第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课时 训练- 2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 一、单选题 1．下列变化属于化学变化的是（　　） A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．瓷碗破碎 D．河水结冰 2．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（　　） A．吸入的气体全部是氧气 B．呼出的气体全部是二氧化碳 C．呼出的气体极易溶于水 D．呼出的气体里含有较多水蒸气 3．要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是（　　） A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B．善于从生活实际中发现和提出问题 C．固执己见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰 D．学会质疑，不轻信现成的结论 4．下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的是（ ） A．N2 B．O2 C．CO D．CO2 5．Vc泡腾片一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（　　） A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 6．对蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列实验现象描述错误的是（　　） A．火焰分三层 B．切下一小段蜡烛放入水中会浮在水面 C．燃烧生成水和二氧化碳 D．燃烧时产生黑烟 7．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2 和 CO 含量随时间变化曲线如图，通过分析该图不可能得出的结论是（　　） A．曲线①表示 O2 含量的变化 B．蜡烛燃烧过程中 CO 含量增大 C．蜡烛发生了不完全燃烧 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气含量小于 10% 8．已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是（ ） A．点燃蜡烛时只发生化学变化 B．将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C．用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D．蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气 9．人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生的变化是：①温度升高②水蒸气增多③氧气含量升高④二氧化碳含量升高（　　） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非选择题 1．如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题。    (1)如图1所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察。该实验的目的是 ，可以看到位于火焰 （填序号）层的火柴梗最先炭化。 (2)如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是 。由此可得出结论：蜡烛燃烧的产物是 。 (3)如图3所示，用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，如何操作才能确保成功？ 。 (4)蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮在水面上，由此可得出石蜡的一个物理性质是 。 2．1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。 ①他将玻璃管的一端插入蜡烛火焰（母火焰）的中心部位后。把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰母火焰（子火焰）。 ②他用湿冷的毛巾包住导管，发现火焰熄灭。 ③拿下导管去掉毛巾，发现导管内壁有冷凝的固体。 【查阅资料】蜡烛的主要成分石蜡的熔点和沸点较低，受热易汽化为蒸气，如果点燃石蜡蒸气，蒸气会继续燃烧。 请根据以上实验过程中的现象，回答下列问题： (1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是 。 (2)子火焰中的可燃物是 ，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由石蜡的性质决定的，其中化学性质是 ，物理性质是 。 (3)该实验成功的关键有两点：一是做实验时，导管不宜过长，否则不能产生子火焰，其原因是 ；二是导管必须插入到母火焰的焰心处，若是插到外焰中也不能产生子火焰，其原因是 。 3下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题。    如图A所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察，该实验的目的是 ，如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现