5.1让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

温 故 而 知 新 ▲1.友谊为什么能如此打动我们 ? （友谊的特质有哪些 ？） ▲2.如何澄清友谊？ ①友谊是一种亲密的关系； ②友谊是平等的、双向的； ③友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊不是一成不变的； ②竞争并不必然会伤害友谊； ③友谊不能没有原则。 1 2023年9月29日，中国游泳运动员张雨霏在夺得杭州亚运会50米蝶泳金牌后，满含热泪，与她的对手——与病魔抗争后艰难复出的日本选手池江梨花子深情拥抱。这一刻，她们是对手，更是朋友，杭州亚运会的游泳赛场，见证了这一朵友谊之花的绽放。 2023年杭州亚运会见证友谊 新课导入： 友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。我们播种友谊，更希望能收获友谊！那怎样才能收获友谊，让友谊之树常青呢？ 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 政治认同:学生要增强社会参与能力，能够具有责任担当。 道德修养:树立正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼 貌、诚信宽和、与人为善。 法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为 和违法犯罪行为。 健全人格:初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真 正的友谊。 责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做 到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。 核心素养目标 教学重点：知道如何使友谊之树常青 。 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则。 自学导航 1 如何建立友谊？ 2 如何呵护友谊？ 处理冲突的基本策略。 认真阅读课本P49—53页内容，大字精读，小字通读,思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 3 呵护友谊，为什么要学会尊重对方？ 4 建立友谊 01 你第一个想到的是谁？你们是如何成为朋友的？ 1 我们住的近，天天一起回家。 2 在球场上认识的。 3 吵了一架后。 4 那次聊天，发现我们的经历很相似。 5 …… 建立友谊 救救我~~ 升入初中后不久,晓明就变得忧愁起来。因为他还没有交到朋友,老师分学习小组的时候没有人愿意和他一组,平时也没有同学和他一起玩。虽然开学有一段时间了,但晓明却依旧形单影只，他很羡慕那些有朋友的同学。为此,晓明整天郁郁寡欢。对于晓明的这种情况,妈妈很着急,拜托班主任老师开导一下晓明。 老师:晓明,在成长的过程中,朋友和友谊对我们每个人来说是非常重要的。 晓明:有时我想去找以前的朋友一起玩,但是他们都有新朋友了,我觉得我和他们的关系疏远了。 老师:咱们班就有不少性格开朗的同学,只要你主动一些,是可以拥有真挚的友谊的。 你认为晓明应该怎么做，才可以交到朋友？ 如果晓明采取主动，但是对方不理他，这是不是很尴尬? 保持积极开放的心态,敞开自己的心扉,开放自我,积极与他人交往。 即使遭到对方拒绝，也不意味着自己不好。只要真诚待人，持续行动，就有机会找到朋友。 晓明的烦恼 ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会 有惊喜，会有意外，还会有 点儿冒险。无论怎样，敞开 心扉，主动表达，朋友才不 会彼此错过。 1、建立友谊，需要怎么做？ 建立友谊 9 小组讨论 那我们播下友谊的种子，是不是就一定能开花结果呢？ 在你们即将成为朋友的过程中，我主动跟对方讲话，但是对方不理我，我还要再主动吗？ 思考： 1.如果是你，你会怎样做？并说明理由。 2.你的做法会带来怎样的结果？ 观点一：继续行动 观点二：放弃行动 结果一：有机会成为朋友 结果二：可能会错失朋友 点拨一：建立友谊，我们需要怎样做? 汉代末年刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。第一次诸葛亮远游；第二次仍未见到，第三次诸葛亮在午睡，刘备等他睡醒更衣后才终得相见，诸葛亮被刘备坚持不懈的真诚感动答应出山。 这材料启示我们建立友谊，应该怎么做？ ②建立友谊，需要持续的行动； 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？ ③掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等 1.①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(P49) 1.②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。(P50) 1.③建立友谊，需要掌握方法。面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。(P50) 1