第3课 秦统一多民族封建国家的建立 合格考同步练习--黑龙江省鹤岗市绥滨县2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-11-02
| 11页
| 184人阅读
| 19人下载

内容正文:

中外历史纲要上第三课合格考试题 一、单选题 1.郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代,不管是新旧贵族,还是新兴士人阶层,都必须通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。这一变化(   ) A.加强了专制主义中央集权 B.标志着选官制度的成熟完善 C.进一步强化封建等级秩序 D.是国家开疆拓土的主要手段 2.下面是某学生在学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是(   ) 秦的统一,建立起“东至海,西至临逃,羌中,南至北向户,北据河为寨,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家,空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A.秦统一的背景 B.秦统一的过程 C.秦统一的方式 D.秦统一的意义 3.公元前221年,秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”,后又“徙三万家丽邑(今陕西骊山附近),五万家云阳(今陕西淳化西北)”。这两次移民得以实施的有利条件包括(   ) ①建立中央集权②吞并六国③修建长城④焚书坑儒 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 4.“并吞战国,海内为一,功齐三代”评价的是(   ) A.周武王 B.秦始皇 C.唐太宗 D.明成祖 5.大一统在中国之所以一成不变,一个重要的原因是,从古至今,一直有许多中国人热爱、推崇大一统。明朝的李贽在《藏书》中尊始皇为“千古一帝”。这表明秦始皇被后人尊崇主要是因为他(   ) A.一统天下 B.首称皇帝 C.统一度量衡 D.开创郡县制 6.如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段,东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代,才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一(   ) A.有利于民族融合 B.加强了中央集权 C.推动了经济发展 D.促进了文化交流 7.张苍曾位列秦朝三公之一,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,还负责监察百官。当时他所担任的这一职位是(   ) A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.郡守 8.下面是某学生历史笔记的内容,它反映的历史时期是(   ) A.西周 B.秦朝 C.唐朝 D.明朝 9.创立皇帝制度,在中央实行三公九卿制,在地方推行郡县制,并统一度量衡和文字的皇帝是(   ) A.周文王 B.汉武帝 C.秦始皇 D.唐太宗 10.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下”,肯定的是秦始皇(   ) A.统一六国 B.统一文字 C.实行分封 D.建立郡县 11.秦朝皇帝制度规定,皇帝的命令叫“制”或“诏”,皇帝自称“朕”,皇帝的大印叫“玺”,皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定,只许皇帝专用,禁止他人使用,违者罪在不赦。这反映了(   ) A.帝位世袭继承 B.皇帝极端残暴 C.皇权的神秘性 D.帝位的独尊性 12.秦始皇统一六国后,采纳丞相李斯建议,全面推行郡县制,主要官员由中央任免和考核。郡县制的推行(    ) A.削弱了皇帝权力 B.巩固了中央集权 C.扩大了统治区域 D.加深了社会矛盾 13.秦朝建立后,在政治、经济、文化等方面大规模推行巩固统一的措施,下列属于文化方面的是(   ) A.统一车轨 B.统一文字 C.统一货币 D.统一度量衡 14.费正清在《中国:传统与变迁》中写道:秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。他意在强调(   ) A.六国旧贵族势力的隐患 B.秦朝覆灭原因的多样性 C.精英知识分子的重要性 D.秦朝统治缺乏文化认同 15.秦朝巩固统一的措施中,奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是(   ) A.建立三公九卿制度 B.最终确立儒学的正统地位 C.开拓经营边疆地区 D.统一文字、货币和度量衡 16.汉初贾谊在《过秦论》中说:“秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。孤独而有之,故其亡可立而待。”贾谊意在强调(   ) A.治国指导思想僵化导致秦亡 B.秦的速亡与暴政密不可分 C.统一六国是历史发展的必然 D.汉承秦制不符合时代需求 17.公元前221年,秦国完成统一大业,建立起中国历史上第一个统一多民族封建国家。为加强对地方的管理,秦朝实行的制度是(   ) A.井田制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 18.《秦律十八种·工律》记载:“为器同物者,其大小、短长、广夹(狭)亦必等。”此举有助于(   ) A.规范器物的制作 B.保护农业劳动力 C.开创大一统局面 D.工匠精神的培育 19.建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家的是(   ) A.秦孝公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.唐太宗 20.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”

资源预览图

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 合格考同步练习--黑龙江省鹤岗市绥滨县2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
1
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 合格考同步练习--黑龙江省鹤岗市绥滨县2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
2
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 合格考同步练习--黑龙江省鹤岗市绥滨县2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。