8.3《琵琶行（并序）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行（并序）》同步练习（含答案） 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一： 元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行》序） 文本二： 太祖少好飞鹰走狗，游荡无度。惟梁国桥玄异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”太尉桥玄，世名知人，睹太祖而异之，曰：“吾见天下名士多矣，未有若君者也！君善自持。吾老矣！愿以妻子为托。”由是声名益重。 迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八。城阳景王刘章以有功于汉，故其国为立祠，青州诸郡转相仿效，济南尤盛，至六百余祠。铺张日甚，民坐贫困，历世长吏无敢禁绝者。太祖到，皆毁坏祠屋。政教大行，一郡清平。久之，征为东郡太守，不就，称疾归乡里。 初，太祖父嵩，去官后还谯，董卓之乱，避难琅邪，为陶谦所害。故太祖志在复仇东伐。兴平元年夏，征陶谦，拔五城，略地至东海。还过郯，谦将曹豹与刘备屯郯东，要太祖。太祖击破之，所过多所残戮。凡杀男女数十万人，鸡犬无余，泗水为之不流。 太祖为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，劫谌母弟妻子。太祖谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，太祖嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及张邈破，谌生得，众为谌惧。太祖曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。”以为鲁相。 （节选自《三国志·曹操传》，有删改） 1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．明年秋，送客湓浦口     明年：第二年 B．使快弹数曲             快：畅快 C．因为长句歌以赠之       因为：表原因 D．愿以妻子为托           妻子：妻子儿女 2．下列句子从文言句式看，与例句“青，取之于蓝，而青于蓝”不相同的一项是（   ） A．尝学琵琶于穆、曹二善才 B．转徒于江湖间 C．以有功于汉 D．为陶谦所害 3．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．太祖，古代对先祖的称谓，文中指曹操的谥号。谥号必须由朝廷评定。 B．迁，常用作官职调动，多表示升官。也可以表示贬谪、降职。如：“左迁”。 C．征，皇上对臣子的任用。科举取士前，征辟是选拔任用人才的重要途径。 D．兖州，九州之一。从夏朝开始，中原腹地分为“九州”。后以“九州”代指中国。 4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．曹操年少时放荡不羁，不务正业。但梁国桥玄却认为他能安社稷，侧面表现了曹操的非凡能力。 B．曹操具备卓越的治世才能。他到任济南后大刀阔斧地惩治贪官污吏，无论是地方官员，还是皇族贵胄，都不姑息，于是风气清正平和。 C．曹操征讨陶谦，一路攻城掠地，战事所向披靡，生灵涂炭，既表现了他的军事才能，又表现了他的残暴寡恩。 D．曹操用人不拘一格。在击破刘备的战役中，曹操极度称赞其部将毕谌的忠贞不二表里如一，任命他为鲁相。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是夕始觉有迁谪意。 （2）夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？ 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 琵琶行（节选） 白居易 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 6．下列对本节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌前两句表现了琵琶女克服内心矛盾、准备一吐为快的心理活动。 B．通过琵琶女自诉身世可知，琵琶女出身京城名门，她对自己的身世很是自豪。 C．诗歌最后两句，实际上是对本段文字的总结，也为后文作者感人伤己作铺垫。 D．诗歌通过琵琶女的形象，反映了封建社会中乐伎们遭遇的悲惨和命运的凄凉。 7．本节选部分是如何塑造琵琶女形象的？请结合具体诗句简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 听颖师①弹琴 韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省②听丝篁。 自闻颖师弹，起坐③在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能④，无以冰炭