内容正文:
2023-2024学年高二生物上学期第三次月考01
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:选必一全部内容+选必二前两章。
1、 选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.在大雪纷飞的冬天,室外人员的体温仍能保持相对稳定,其体温调节(部分)过程如图所示。下列关于体温调节的叙述,正确的是( )
A.体温调节中枢位于大脑皮层
B.寒冷环境中,健康人的产热量远大于散热量
C.寒冷环境中,甲状腺激素的分泌会增加
D.寒冷环境中,体温调节是由神经调节完成的
【答案】C
【解析】A、体温调节中枢位于下丘脑,A错误;
B、健康人的产热量与散热量大致相等,B错误;
C、寒冷环境中产热增加,甲状腺激素可促进代谢增加产热,分泌会增加,C正确;
D、体温调节是通过神经调节和体液调节共同调节机体的产热和散热而实现的,D错误。
故选C。
2.5-羟色胺是一种广泛存在的神经递质,研究人员利用基因敲除方法得到中枢神经系统中5-羟色胺缺乏的试验小鼠。在焦虑和恐惧行为学测试中,试验小鼠的焦虑水平低于对照小鼠。在恐惧记忆测试中,试验小鼠的恐惧记忆不仅更强而且长时间保持。下列相关分析不正确的是( )
A.突触前膜兴奋能够促进5-羟色胺的释放
B.对照组小鼠能够正常产生5-羟色胺
C.恐惧记忆的产生是由5-羟色胺过多引起
D.5-羟色胺含量上升可导致焦虑加强
【答案】C
【解析】A、突触前膜兴奋时,当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时,可而引起突触小泡与突触前膜融合,能促进5-羟色胺释放,A正确;
B、实验组小鼠为5-羟色胺缺乏的小鼠,对照组为正常小鼠,能够正常产生5-羟色胺,B正确;
C、结合题意可知,实验组小鼠缺乏5-羟色胺,故恐惧记忆不仅更强而且长时间保持,即正常组小鼠也有恐惧记忆,故不能得出恐惧记忆的产生是由5-羟色胺缺乏引起的结论,C错误;
D、实验组小鼠缺乏5-羟色胺,对照组小鼠5-羟色胺正常,由题意“在焦虑和恐惧行为学测试中,试验小鼠的焦虑水平低于对照小鼠”可知,5-羟色胺含量上升可导致焦虑加强,D正确。
故选C。
3.下列不属于免疫活性物质的是( )
A.溶酶体 B.抗体 C.干扰素 D.白细胞介素
【答案】A
【解析】A、溶酶体是细胞器,不属于免疫活性物质,A符合题意;
B、抗体由浆细胞产生的免疫活性物质,B不符合题意;
CD、白细胞介素和干扰素是主要有辅助性T细胞产生的免疫活性物质,CD不符合题意。
故选A。
4.下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )
A.肌肉注射的药物需经组织液进入肌细胞
B.耗氧多的细胞内O2浓度高于其生活的内环境
C.人体摄入的食盐过多,会引起细胞外液的量增加
D.尿素、生长激素、Ca2+、血浆蛋白等属于内环境成分
【答案】B
【解析】A、肌细胞直接生活的环境是组织液,肌肉注射的药物需经组织液进入肌细胞,A正确;
B、O2进入细胞通过自由扩散进入细胞,是高浓度到低浓度,故耗氧多的细胞内O2浓度低于其生活的内环境,B错误;
C、人体摄入的食盐过多,会引起抗利尿激素分泌增加,肾小管与集合管重吸收水增加,细胞外液的量增加,C正确;
D、 内环境的成分主要是营养物质、代谢废物、调节物质等;尿素(代谢废物)、生长激素(调节物质)、Ca2+(营养物质)、血浆蛋白等属于内环境的成分,D正确。
故选B。
5.下列关于植物激素及其类似物的应用,正确是( )
A.用一定浓度的脱落酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
B.苹果树开花后,喷施适宜浓度的乙烯利可防止果实脱落
C.NAA(萘乙酸)分子结构与生长素不同,故其对植物的作用效果通常会优于生长素
D.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间,有利于储存
【答案】C
【解析】A、生长素能促进扦插的枝条生根,脱落酸是植物生长抑制剂,因此用一定浓度的脱落酸溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导生根,A错误;
B、苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素类似物可防止果实脱落,乙烯能促进植物叶片和果实的脱落,B错误;
C、NAA(萘乙酸)是生长素类似物,因为分子结构与生长素不同,细胞内没有分解NAA的酶,因此其对植物的作用效果通常会优于生长素,C正确;
D、用赤霉素处理马铃薯块茎,可打破休眠,促进发芽,不有利于储存,D错误。
故选C。
6.关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )
A.非特异性免疫包括第一道防线和第二道