第二章 第一节 第2课时 主要地形区（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）

三、主要地形区 1.讲解什么是山地和山脉。 2.讲解：我国是一个多山的国家，高大而绵长的山脉，犹如一条条卧伏的巨龙，纵横在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。这些山脉多为东西走向和东北-西南走向，南北走向和西北-东南走向的山脉较少。 3.举例讲解山脉走向。 4.课件展示：“中国陆上主要山脉”图 指导学生分组读图完成教材26页方框众多知识。学科王 5.指导学生在教材26页“中国主要山脉分布”图上，用不同颜色的彩笔，分别将走向一致的山脉连接起来。可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中。 分小组相互合作讨论确定我国主要山脉的走向，比赛看谁找得快，准确率高，并推选出代表发言。 分析归类主要山脉及走向： 1、东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭； 东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉。 南北走向：横断山脉、六盘山 西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山 弧形山脉：喜马拉雅山脉 2.在“中国陆上主要山脉”图上用不同颜色的彩笔，分别将走向一致的山脉连接起来。确定纵横交织的山脉构成了我国地形的骨架。 3.读“我国地形分布大势”图，完成P29的填表格练习。 引入竞争机制，激发学习欲望，培读图分析能力。 学生自主读图，有利于空间概念的建立 。 学习地形对人们生产和生活的影响 1.课件展示：四大高原、四大盆地、三大平原景观。 要求学生在“我国地形分布大势”图上分别找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称及其写法。   2.展示“形态各异的高原景观”；青藏高原地形地貌及资料；黄土高原的地貌和人与自然和谐相处的典型杰作--窑洞图；内蒙古高原地貌和景观图；云贵高原景观图。 引导学生欣赏、观察和阅读四大高原的图文资料。说明不同的地形特征对人们生产生活的不同影响。 3.组织学生分组讨论：不同类型的地表形态对人们的生产生活带来什么样的影响？。 内容总结 我国五种地形都有分布，地形复杂多样。山脉构成了我国地形的骨架，各种地形区形态各异，我国人民也充分利用各种地形发展各具特色的生产和生活。延伸拓展 找出我国古诗中形容我国地形特点的诗句，如“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是形容内蒙古高原的景象，“远看是山，近看成川”是青藏高原地表形态的真实写照等等。 实践活动 绘制中国地形图：在空白的中国图中标出我国主要的山脉，将四大高原、四大盆地、三大平原标在相应位置。(注意用图例来表示这些地形区及山脉) 作业布置 1.识记本课知识点。 2.《名师测控》《精英新课堂》对应作业。 板书设计 第一章 中国的自然环境 第一节 地形地势特征 一、地势呈阶梯状分布 1、地势特点 2、阶梯分界线 3、地形特点 4、山区利弊 二、地形复杂多样 1、我国山区面积占多少 2、山区的利弊 三、主要地形区 1、山脉走向 2、主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵的特点及分布 作业： 必作题：绘山脉图 选作题：调查你的家乡的地形，看看这些开发合理吗？你有什么建议？ 学科网（北京）股份有限公司 $$