(课件)下册 第二单元-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

5　孔乙己 九年级下册 第二单元 1 1 积累运用 2 目 录 阅读鉴赏 古诗鉴赏 3 01 积累运用 3 积累运用 阅读下面的选段，完成1—3题。 ①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”②孔乙己看着问他的人，显出不屑置biàn的神气。③他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”④孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。⑤在这时候，众人也都hōng笑起来：店内外充满了快活的空气。 积累运用 1．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是(　　) A．zhǎng　辨　tuī　轰 B．zhǎng　辩　tuī　轰 C．zhàng　辨　tuí　哄 D．zhàng　辩　tuí　哄 2．对选段第⑤句画线处标点符号的用法，判断正确的一项是(　　) A．表示提示语后的停顿 B．表示总结上文 C．表示提起下文 D．表示引出解释或说明 D B 积累运用 3．下列对第④句的理解最准确的一项是(　　) A．孔乙己的内疚、自责和无法申辩的痛苦。 B．孔乙己对众人的取笑不满但又难以辩解的窘态。 C．孔乙己内心痛处被刺中后极大的不安和痛苦。 D．孔乙己为前途渺茫而感到愧疚不安。 C 积累运用 2023年是鲁迅先生诞辰142周年。××中学组织学生于4月至6月开展主题为“走进鲁迅的精神世界”系列纪念活动。请你参与，并完成4—7题。 4．“走进鲁迅的精神世界”系列纪念活动，内容丰富，请在下面表格里填上活动内容。 活动序号 活动内容 活动1 朗诵鲁迅作品。 活动2 (1)交流鲁迅笔下小说人物形象特点。 活动3 (2)交流《朝花夕拾》阅读感受。 积累运用 5.以下是纪念活动启动仪式的主持词，排序正确的一项是(　　) ①老师们、同学们，大家上午好！ ②《朝花夕拾》读书交流活动也将随之开展。 ③2023年是纪念鲁迅先生142周年诞辰，我校于4月至6月开展“走进鲁迅的精神世界”系列纪念活动。 ④希望通过这次活动，我们能读懂鲁迅，走近鲁迅，践行先生的精神。 ⑤本次活动，我们将诵读鲁迅先生的代表作品，感受先生笔下的人物 B 积累运用 形象。 ⑥除了读书交流，我们还将探寻先生工作和生活的足迹。 A．①②③④⑤⑥ B．①③⑤②⑥④ C．①③④⑤②⑥ D．①②⑥③⑤④ 积累运用 6．同学们在重温鲁迅小说作品后，对先生笔下的人物形象特点进行了交流。 小A：《社戏》中的水生是一个聪明能干，而且心思细腻的“孩子王”。 小B：《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，但本性依旧善良。 我：_________________________________________________________ ________________ 示例：《故乡》中成年闰土深受封建礼教的压迫，成为精神麻 木的农民典型。 积累运用 7．伟人毛泽东曾经这样说：“鲁迅是用显微镜和望远镜观察社会，所以看得微，看得远。”请结合这句话和你阅读《朝花夕拾》的体会，谈谈本次活动主题“走进鲁迅的精神世界”的意义。(80字左右) _____________________________________________________________ _______________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：作为新时代的青年，我们需要从鲁迅先生的作品中汲取力量， 传承并践行先生的精神。 鲁迅先生勇于斗争的精神、忧国忧民的情怀、坚强不屈的品质，影响 着每一代人。鲁迅先生从生活的细微处审视社会，用他的笔直面当时 积累运用 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________ 社会弊病，唤醒人们的思想，为建立新世界而努力。如在《藤野先生》 一文中，鲁迅先生叙述仙台学医时观幻灯片的个人经历，从而认识到 医学无法医治中国，毅然弃医从文，用自己的笔拯救国人，可见其爱 国之心的诚挚。 02 阅读 鉴赏