(课件)下册 期末复习质量评价作业(一)-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[时间：120分钟　满分：120分] 期末复习质量评价作业(一) 1 1 2 3 4 5 6 制作“美好”手册 一、班级拟制作“岁月如歌，寻觅美好”手册，邀请你一起来完成任务。(17分) 1．小文在编辑序言时，碰到了一些问题，请你帮着一起解决。(7分) ①在汽车疾弛而过的沙沙声中，有人能【甲】(A．一如既往　B．前仆后继)地观花或听蝉，寻一处闲适之美；有人能安然自乐地读书或听曲，觅一方高雅之美。以闲适的生活态度【乙】(C．品味　D．品位)日常生活的审美格调，以乐观的心态和智慧涵养个体生命和审美态度。美是 什么？②是繁华易尽，却艰信美好终会重现的淡然；是历尽艰难险阻，却艰信我辈定能乘风破浪的豪情。③美是眼中之景，更是心中之境，是古人的文墨，亦是今人的感慨。让我们一起撷取生命的美好瞬间，寻觅生活中令人怦然心动的小美好。 (1)①②两句画线句中各打错了一个字，请帮助小文找出并修改。(2分) ①“______”改为“______” ②“______”改为“______” ． ． 弛 驰 艰 坚 (2)最后一句话中加点的两个字小文不会念，请你为这两个字注音。(2分) 撷(　 　)取　　　怦(　 　)然心动 (3)请帮助小文选择【甲】【乙】两处最恰当的词语。(2分)【甲】_____　　　【乙】_____ (4)第③句话中有一处标点错误，请你找出并改正。(1分) _______________________ ． ． xié pēng A C 第二个逗号改分号。 2．小宇辑录【古典之美】时，碰到了一些困难，请你帮他完成相关任务。(10分) (1)补全【板块一】的诗文名句、文学常识。(6分)   【板块一】山川四季之美 ①_____________________，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，___________________。 [〔唐〕白居易《钱塘湖春行》] 点评：描写了钱塘早春莺歌燕舞生机勃勃之美。 ②野芳发而幽香，_________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 [〔宋〕__________(作者)《醉翁亭记》] 点评：抓住典型景物特点，写出了山间四季美景，点出“山水之乐”。 ③_____________，天与云与山与水，上下一白。 [〔___________〕(朝代)张岱《湖心亭看雪》] 点评：大雪三日，西湖处处白茫茫一片，天地浑然一体。 几处早莺争暖树 浅草才能没马蹄 佳木秀而繁阴 欧阳修 雾凇沆砀 明末清初 (2)【板块二】从写作手法上辑录美好，请认真研读，补全点评。(4分) 【板块二】创意表达之美 ④两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 [〔南北朝〕陶弘景《答谢中书书》] 点评：色彩丰富，石壁五色斑斓，竹林青葱茂密，极具画面感。 ⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 。 [〔宋〕赵师秀《约客》] 点评：___________________________，写出了烟雨蒙蒙、蛙声阵阵的江南夏夜特有的寂静美。 ⑥佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 [〔唐〕柳宗元《小石潭记》] 点评：________________________________________________________________________。 示例：声画结合(视听结合) 示例：一动一静，动静结合，写水之静，鱼之乐，让作者沉浸于怡然自乐之中 1 2 3 4 5 6 品味“美好”经典 二、根据阅读积累，完成下列任务。(7分) 3．优秀文学作品塑造了许多栩栩如生的人物形象。例如《水浒传》中“斗杀泼皮牛二”“丢失生辰纲”的精明强干、粗暴急躁的①________，被逼落草为寇，令人惋惜；②《_____________》中一个普通的人力车夫，为了生存而奋斗挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路，令人同情；世称聊斋先生的③__________，所写的狐鬼花妖，像婴宁、聂小倩、香玉，大都温暖体贴，善解人意，寄托着人们对理想女性的美好想象。(3分) 杨志 骆驼祥子 蒲松龄 4．阅读名著，要有合适的关注点，请选择一本名著，结合具体内容分析阐述。(4分) 　_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 作品 关注点 《红星照耀中国》 把握作品所写的事实和作者对于事实的感受和印象 《钢铁是怎样炼成的》 关注革命精神的现实感召 《基地》 关注科学和幻想的巧妙结合