初中数学华东师大版2011版与2022版新旧课标的差异 课件

海口寰岛中学-----朱献军 旧课标2011版与新课标2022版区别对照新变化 整体变化 一：强化了课程育人导向； 二：优化了课程内容结构 三：研制了学业质量标准； 四：增强了指导性； 五：加强了学段衔接。 一： 课程性质发生变化 具体变化 2011年版 2022年版 培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感态度价值观等方面发展，为学生未来生活工作和学习奠定基础。 培养学生的数学核心素养，增强社会责任感，树立正确的人生观，世界观，价值观。 二： 课程理念发生变化 具体变化 2022年版 2011年版 落实立德树人的根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的数学核心素养。 面向全体学生，适应学生个性发展需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 三： 课程目标发生变化 具体变化 2011年版 2022年版 注重四基四能的培养； 四基：即基本知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。 四能：即发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力。 立足学生的数学核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。 新增数学核心素养内涵：会用数学眼光观察现实世界；会用数学思维思考现实世界；会用数学语言表达现实世界。 核心素养 初中 高中 数学眼光 抽象能力 数学抽象 空间观念 几何直观 直观想象 数学思维 推理能力 逻辑推理 运算能力 数学运算 数学语言 模型观念 数学建模 数据观念 数据分析 初中、高中数学核心素养表现对比 2011 2022 数与式 01有理数；02实数；03代数式 去掉：知道绝对值的意义 增加：理解负数的意义 能用数轴上的点表示实数，能比较实数的大小 能推导乘法公式 理解乘法公式 会求代数式的值 把具体数带入代数式进行计算 初中课程内容对比 2011 2022 方程与不等式 ⋆了解一元二次方程根与系数的关系 ⋆了解一元二次方程根与系数的关系（去星号） 增加：根据实际情景理解方程的意义；能针对具体问题列出方程。 初中课程内容对比 2011 2022 函数 会用描点法画函数的图形；会用配方法将数字系数的二次函数化成顶点式，并由此得到顶点坐标。 1.知道二次函数系数与图像形状和对称轴的关. 2.知道二次函数和一元二次方程之间的关系。3.理解函数值的意义。 初中课程内容对比 2011 2022 图形与几何 1、新增：能用尺规作图：过直线外一点作这条直线的平行线。 2、新增：过圆外一点作圆的切线。 3、探索并证明垂径定理（去星号） 4、删除：结合实例进一步体会用有序数对可以表示物体的位置。 5、坐标系改为平面直角坐标系。 初中课程内容对比 2011 2022 统计与概率 通过样本平均数、样本方差推算总体平均数和总体方差。 1.新增：‘经历数据分类的过程，知道按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类的方法’。 2.新增：‘会计算四分位数，了解四分位数与箱线图的关系，感悟百分数的意义。 初中课程内容对比 2011 2022 综合与实践 （1）经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。 （2）结合实际情况，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程。 （1）在社会生活和科学技术的真实情境中，结合方程与不等式、函数、图形变化、图形与坐标、抽样与数据分析等内容，经历现实情境数学化，探索数学关系、性质与规律的过程，感悟如何