6.3 价值的创造与实现（同步检测)-【高效一堂通】2023-2024学年高二政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修4）

6.3 价值的创造与实现 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2023秋·山西太原·高二五中校考阶段练习）2022年5月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，增设义务教育劳动课程标准。其中，根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，新课程标准将于今年秋季学期起施行。制定劳动课程标准的哲学依据有（ ） A．实践决定认识，劳动课程有助于学生获得比书本知识更可靠的直接经验 B．勇于探索真理，把对教育发展规律的真理性认识作为劳动教育的出发点 C．树立正确价值观，坚持群众路线，在为人民服务的劳动奉献中实现人生价值 D．矛盾有普遍性，根据不同学段学生身心发育特点制定适合的学习目标 2．（2023秋·全国·高二期中）教育部颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版》》指出，劳动教育必修课程要以核心素养为主轴，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础和发展需要，挖掘劳动教育的综合育人价值，培养学生的自立、自强意识，强化社会责任感。开设劳动课程旨在教育学生（ ） ①实现全面发展，用劳动创造美好生活 ②培养劳动技能，在劳动实践中树德增智 ③克服间接经验，获得更有意义的直接经验 ④弘扬劳动精神，立足自我价值成就美好人生 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（2023春·广州·高二执信中学校考期末）他们平均年龄77岁，都是借助短视频和直播在网上传授知识、专心科普的退休老人。他们中有知名院士和教授，也有普通的中小学教师。头发白了，心态依然年轻；语速缓慢，讲述依旧精彩。从中我们可以领悟到（ ） ①社会意识具有相对独立性，心态决定生活的方向和结果，与物质无关 ②人的价值在于获得社会认可，与时代发展同频共振才能活出精彩人生 ③劳动是人的存在方式，幸福是在促进社会进步的劳动中创造出来的 ④不断挑战自我，热情奉献社会和他人，提升自我价值，实现社会价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023秋·全国·高二期中）2022年9月，重庆市多个区县先后发生多起森林火灾。在这场灭火斗争中，消防队员们从深夜鏖战至天亮，累得躺在地上和衣而眠；因为地势陡峭、山路难行，周边许多群众专程赶来，用摩托车运送救火物资。逆行的身影里，不少是“90后”“00后”。这些平凡英雄给我们的启示有（ ） ①越是艰苦困境越能够创造出卓越的人生 ②人民群众是社会精神财富的直接创造者 ③劳动和奉献是实现人生价值的唯一途径 ④人生的真正价值在于对社会的贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2023春·河南·高三校阶段练习）利用自己空闲的时间，为社区里的高龄老人提供力所能及的养老服务，并通过这些服务积累“时间币”。时间币既可以兑换一些当下的服务，也可以积攒着，等日后需要时再拿出来用。这种老年人之间互帮互助的模式，被形象地称为“时间银行”。由此可知( ) ①实现人生价值必须筑牢理想信念之基 ②劳动是创造人们美好生活的重要手段 ③人的社会价值与个人价值是相统一的 ④互帮互助的前提是社会满足个人需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2023·广东汕头·统考三模）下图漫画《灯塔》，启示我们（ ） ①坚持正确的价值观指引是实现人生价值的充分条件 ②基于价值选择的价值判断是实现人生价值的前提 ③投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ④人的价值在于创造价值，要坚持个人和社会的相统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2023秋·河南·南阳中学校考阶段练习）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，要求各级党委和政府厚植青年科技人才“成长沃土”、搭建青年科技人才“成长阶梯”，鼓励青年科技人才更加深入经济社会发展实践，更加主动开展原始创新、技术攻关、成果转化，把论文写在祖国大地上。这体现了( ) ①提高个人素质是实现人生价值的必由之路 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ③投身科技工作是实现人生价值的根本途径 ④青年要在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2023秋·湖北·高二阶段练习）教育部发布2023年高考志愿填报十问十答，提醒考生在志愿填报时，应结合个人志向、兴趣爱好、特长优势、生涯规划等多种因素，着眼于国家需要和社会需求，综合考虑。高校专业没有所谓“冷热”适合自己的才是最好的，考生和家长切忌盲从，也不要追求“不浪费分数”的极端想法。这一建议的合理性在于（ ） ①人们应在价值选择的基础上作出价值判断 ②创造和实现人生价值，需要顽强拼搏