第十六章 第一节 磁现象-【一课通】2023-2024学年九年级下册物理随堂小练习(鲁科版五四制)

8 第十六章 电磁现象 第一节 磁现象 【边学边练】 知识点一磁性和磁极 1.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸 引力。则下列推断正确的是 A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性 知识点二磁化 2.用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图 甲所示。然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙所示。下列说法正确的是 A.缝衣针磁化后，针尖部分是S极 B.缝衣针停止运动后，针尖指向南方 C.缝衣针停止运动后，针尖指向北方 D.缝衣针停止运动后，针尖指向不确定 知识点三磁场和地磁场 3.(易错题)下列有关磁场和磁感线的说法中，正确的是 A.磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的 B.磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示 C.有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方没有磁场 D.磁场的方向是由放在该点的小磁针的N极决定的 4.《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。如图所示，“柢” 即握柄，是磁体的 (选填“N”或“S”)极，静止时指向地磁场 的 (选填“南”或“北”)极 57 【随堂小测】 1.甲、乙为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向，可以判断 A.甲是N极，乙是S极 B.甲、乙都是N极 C.甲、乙都是S极 D.甲是S极，乙是N极 2.(易混题)近来磁性玩具成为玩具市场上的后起之秀。如图是使用多根不同颜色的 思维玩具磁力棒组合成的汽车模型。下列说法正确的是 A.磁力棒周围存在磁场，也存在磁感线 B.磁力棒周围磁场强弱的分布是均匀的 C.磁力棒相互组合利用了同名磁极相互吸引的原理 D.每一根磁力棒上都有两个磁极 3.（核心素养)人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示， 古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头、尾分别指向南、北，然后将其放入水中冷却，依靠地 磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判 断正确的是 A.鱼形铁不能被磁体吸引 B.指南鱼周围存在磁感线 C.指南鱼鱼头应标注“N” 南 D.指南鱼的腹部磁性最强 4.如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线 的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 (选填“强”或 “弱”)，若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止 时，其N极指向 (选填“A”或“B”)处。 5.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指 南的那端是 极，指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 6.如图所示是小磁针的一端靠近条形磁体S极静止时的情景，在 图中的括号内标出小磁针的N、S极，并用箭头标出条形磁体外 部磁感线的方向。 58移到6端时，电路中的总电阻是R。= ↓第二节 探究家庭电路中电流过大的原因 第三节防止触电 0,2A=300,滑动变阻器R,的最大阻值是 6V 【边学边练】 R2=Ra-R1.=302-102=202 1.A 答：(1)电阻R,的阻值是152： 2.并联接地电路总功率过大 (2)灯泡L的额定功率是3.6W: 3.B4.B5.C (3)滑动变阻器R,的最大阻值是20Ω。 【随堂小测】 第十五章安全用电 1.B2.C3.B4.D5.A 6.220火断开 第一节家庭电路 第十六章 电磁现象 【边学边练】 第一节 磁现象 1.A2.B3.B 【边学边练】 【随堂小测】 1.D【解析】由题意可知，图甲、图乙两种方式 1.C 接触时，它们之间都有较大吸引力，因磁体的 2.C【解析】在家庭电路中，电路的总开关应 两端磁性最强，中间最弱，几乎没有磁性，所 该接在千路中，在电能表之后，故1合理：三 以在图甲中，钢条M的中间位置几乎没有磁 孔插座中，中间的孔接地，不需要开关控制， 性，N却能吸引M,说明钢条N具有磁性：同 故2是不合理的：三孔插座的右孔接的是火 理由图乙可知，钢条M也具有磁性，故D正 线，开关3控制的是火线，故3合理：控制灯 确。故选D 泡的开关应该接在火线和灯泡之间，不能接 2.C3.B4.S北 在零线与灯泡之间，故4不合理，5合理。综 【随堂小测】 上所述，无需设置的是2、4。故选C。 1.B2.D 3.D【解析】闭合开关S,灯泡不能发光，这说 3.C【解析】磁性是指能够吸引铁、钻、镍等物 明电路出现了断路故障（若短路，则保险丝会 质的性质，而鱼形铁是用铁制成的，能被磁体 熔断)：用试电笔检测双孔插座左右两孔，氖 吸引，故A错误：指南鱼被磁化后，周围存在 管都发光，说明插座的两孔与火线接通且d 磁场，而磁感线实际不存在，是为了描述磁场 点与零线接通，所以故障是©之间出现了断 的分布假想的曲线，故B错误；地磁场的南极 路现象，故