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第14课
法西斯国家的侵略扩张
【边学边练】
知识点一意大利法西斯政权的对外扩张
1.法西斯原指斧头的“束棒”,衍生为疯狂侵略其他国家、残害别人生命的思想。最早
建立法西斯政权的国家是
(
A.德国
B.日本
C.意大利
D.美国
知识点二欧洲战争策源地的形成
2.有学者指出:“一战后的德国为纳粹运动的产生与发展提供了得天独厚的客观条
件。”这些条件不包括
A.1929年爆发的经济大危机使德国经济大幅衰退,人们渴望改变生活状态
B.经济大危机引发政治危机,德国垄断资产阶级迫切需要一个强权政府来维护统治
C.一战后,德国很快成为世界上最强大的工业国家
D.《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁引发德国的民族复仇情绪
3.欧洲战争策源地形成的标志是
A.意大利法西斯专政建立
B.希特勒上台,建立法西斯专政
C.德国撕毁《凡尔赛条约》
D.德国策划慕尼黑阴谋
知识点三亚洲战争策源地的形成
4.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“1936年”“军部”
“广田弘毅”“组建新内阁”四个关键词相关的历史事件标志着
A.第二次世界大战的欧洲战争策源地形成
B.法西斯同盟正式建立
C.第二次世界大战的亚洲战争策源地形成
D.第二次世界大战全面爆发
5.如果想了解日本建立法西斯政权的过程,我们需要对20世纪30年代日本的哪一部
门进行详尽的了解?
A.内阁
B.军部
C.军事部
D.外交部
【随堂小测】
1.墨索里尼曾经说:“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个
星期内撤出埃塞俄比亚。这对我将是个无可估量的灾难。”这段话说明
(
A.意大利侵略埃塞俄比亚的正义性
B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险
C.意大利侵略得逞是由于国联的纵容
D.国联对意大利的侵略实行了经济制裁
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2.历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:1500年以后的世界》中指出:“20世纪
30年代是萧条、危机和战争的十年。”下列事件不属于这一时期的是
A.经济大危机
B.希特勒上台
C.日本建立法西斯统治
D.意大利建立法西斯专政
3.失业率是一个国家经济状况的晴雨表。针对失业严重的情况(见下图),德国采取
的措施是
H力)
A.建立三国军事同盟
B.发动第一次世界大战
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C.把工业纳入备战轨道
19291930193119321933年
D.实施新政挽救危机
4.(核心素养·历史解释)下列描述的历史事实体现的共同影响是
1936年3月5日下午,受军部控制的
1933年,希特勒出任德国总理。不
广田弘毅拜谒天皇,接受了组阁大命,建立
久,他解散国会,禁止其他政党活动,将党
法西斯专政。9日,所有阁僚人选最终
政、军大权集于一身,建立了法西斯专政。
确定。
A.经济大危机的沉重打击
B.世界人民开始了反法西斯斗争
C.世界大战的策源地形成
D.世界由局部战争走向全面战争
5.将下列事件按发生的先后顺序排序,正确的是
①墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军②希特勒成为国家元首③纳粹党制造
“国会纵火案”④受军部控制的广田弘毅上台组阁⑤日本发动全面侵华战争
A.①②3④5
B.①3②④⑤
C.①②3⑤④
D.①3②⑤④
6.(教材改编题)阅读材料,回答下列问题。
材料“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12个卫
士相随。他们手持束棒,束棒中间插着一把战斧,象征着国家的最高权力。束棒用
于施行答刑,斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使用的拉丁语中,读作“法
西斯”。
(1)20世纪二三十年代建立法西斯专政的国家有哪些?
(2)说说这些国家法西斯专政的共同点有哪些。
70动人民深受其害,失业人数增多,工资下降,4.C【解析】根据题千关键词“1936年”“军
人民过着贫苦的生活,饥寒交迫,流离失所,
部”“广田弘毅”“组建新内阁”并结合所学知
故在1932年找份工作比买彩票中奖还难。
识可知,与四个关键词相关的历史事件是日
1929一1931年,美国发生了经济大危机,农产
本建立法西斯专政,标志着第二次世界大战
品相对过剩,产品价格下跌,农民破产,农户
的亚洲战争策源地形成。故选C。
喜笑颜开不可能,排除A:经济大危机期间,
5.B
美国股市大跌,很多股民破产,不可能通过炒
【随堂小测】
股发家,排除B;当时人民大量失业,生活十
1.C【解析】根据材料“如果国联把经济制裁
分艰难,人们将流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”,
扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星
但不是舒适的,排除C。故选D。
期内撤出埃塞俄比亚。这对我将是个无可估
3.C【解析】根据图片信息“1929年”“1933
量的灾难”可知,这说明国联没有把最重要的
年”并结合所学知识可知,1929年美国开始
战略物资石油列入制裁之列,纵容了意大利
爆发经济大危机。193