内容正文:
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第三节
化学与农业生产
【边学边练】
知识点一化肥的分类及作用
1.根据植物所需要的主要营养元素的不同,化肥可分为
和
等。
2.
能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿,还能提高产量:
能使作物根系发达,耐寒耐旱:
能使作物抗倒伏,增强抗病的功能
【跟踪练习一】
1.下列化肥中属于复合肥料的是
A.NH,HCO
B.KCI
C.CO(NH)z
D.NH H.PO.
2.下列可作氮肥的物质是
A.(NH,)SO
B.K.SO,
C.KCI
D.Ca(H,PO,)z
3.磷肥具有增强农作物抗寒、抗旱能力的作用,下列化肥中属于磷肥的是
A.Ca(H:PO.)
B.CO(NH2)2
C.KNO
D.NH,HCO
4.下列物质中属于钾肥的是
A.NH,CI
B.Cas (PO.)z
C.NaNO
D.K2SO
知识点二铵态氮肥及使用注意事项
铵态肥料是含有
的化肥,如硝酸铵、氯化铵等。铵态氨肥可以与
反应放出氨气。
在化肥中加入
研磨,若有
气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变
色,则该化肥是铵态氯肥。铵态氯肥不能与
混用,降低肥效。
【跟踪练习二】
下列对实验现象的描述,正确的是
A.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
B.把氯化铵和熟石灰固体放入研钵中研磨,能闻到氨味
C,红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.在双氧水中加入二氧化锰产生氧气
知识点三农药
1.波尔多液是用
和水混合制得的,是广泛使用的一种杀菌剂
2.许多农药毒性强、药效持久、残留时间长,会污染
,危害
科学家正在积极研制
和开发
、低
农药,如拟除虫菊酯、
等。
【跟踪练习三】
化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是
A.使用化肥越多,农作物产量越高
B.铵态氨肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
C.大量使用农药会导致土壤和食品污染,因此要杜绝使用农药
D.适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度,可以促进蔬菜的光合作用
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【随堂小测】
1.(易错题)小明外出游玩,发现路边的小麦叶子发黄,有倒伏现象,他建议田主应该施用一种复合肥,
这种复合肥料是
()
A.CO(NH2 )2
B.KCI
C.KNO
D.NH HCO
2.化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法不正确的是
A.提倡农家肥与化肥综合利用
B.草木灰是一种农家肥,其主要成分中含有钾元素
C,磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿
D.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
3.(必考题)分类是学习和研究化学的一种常见方法,下列分类正确的是
A.混合物:空气、溶液
B.有机物:CO2、CO(NH)2
C.复合肥料:硝酸钾、硫酸铵
D.合成材料:合金、合成橡胶
4.(易混题)下列有关实验现象的描述,错误的是
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,溶液由紫色变为红色
C.硝酸铵溶于水放出大量的热
D.熟石灰粉末与氯化铵混合研磨有刺激性气味气体生成
5.今年夏粮又获丰收,再显中国饭碗自信,其中化肥功不可没。下列说法错误的是
A.尿素[C)(NH):]能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿
B.磷酸二氢铵(NH,H PO)属于复合肥
C.含氮量为31.5%的硝酸铵(NH,NO)化肥样品为纯净物
D.化肥虽好不能滥用,过度施肥会造成土壤退化和水体污染
【思维升级】
6.(核心素养·科学探究与创新意识)实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵
(NH HCO)、氯化铵(NH,C)和尿素[CO(NH)2]中的一种。为鉴别三种化肥,某同学分别取少量
样品编号为A、BC,并进行如图实验(此处箭头表示得出实验结论):
AB,C:分别加熟石
无刺激性气味,囚
研磨
有刺激性气味B,G:分别加足量稀盐
有气体放出可
无气体放册回
根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A
:B
C
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取,对实验结果
(填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,
(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)写出操作Ⅱ中涉及的化学反应的化学方程式:
错题整理与反思:
705.C【解析】C)不是污染环境的有毒气体,C错误。
化铵。(2)如果实验Ⅱ中BC两种样品没有另取,由
故选C
于碳酸氨铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙,氯化铵和氢
6.C【解析】灭火的原理之一是降低温度至可燃物的
氧化钙反应生成氯化钙,滴加稀盐酸时,碳酸钙和稀
着火点以下,而不是降低着火点,A错误:固体物质的
盐酸反应生成二氧化碳,氯化钙不能和稀盐酸反应,
分子之间也存在着间隔,B错误:合成材料包括塑科,
因此仍然能区分碳酸氢铵和氟化较。(3)常温下碳酸
合成纤维和合成橡胶,C正确:氧化钙俗称生石灰,熟
氢候能够分解生成水,二氧化碳和复气,氨气有刺激
石灰是