6.1 我对谁负责 谁对我负责-课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课责任与角色同在 6.1我对谁负谁对我负责 自己需要承担的责任更多了。 参加社会公益活动 我们的视野扩大了， 本领和智慧增长了。 图片探究 我的角色 我的责任 01 探究一 责任含义、来源 思考：我们从志愿者身上感受到了什么？他们的责任来自于哪里？ 感受到了责任，他们的责任来自于职业要求、道德规范。 思考：什么是责任呢？ 责任是一个人分内应该做的事情。 疫情发生以来，兰州市11000余名志愿者和600多个志愿服务组织的全力投入、倾情奉献，对兰州市防疫工作的稳步推进、持续向好发挥了重要而积极的作用。与此同时，全省各地的道德模范、中国好人、甘肃好人等身边先进典型，积极投入到战“疫”一线，为守护人民群众生命安全和身体健康，汇集文明力量，“志愿红”已成为街道、社区、村镇抗击疫情一道“亮丽的风景线”。 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 来源： 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 法律规定 5 作为一名教师，他的责任是教书育人， 这个责任来自 _ ______________________。 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是排队付款， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务， 这个责任来自______________________。 我与朋友做好约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自 ______________ ___________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 6 10月6日山西遭遇持续强降雨，暴雨造成灾害致人员伤亡。山西决定启动省级地质灾害Ⅲ级应急响应。10月8日河南救命文档女生助力@小祁今年要加油 创建了“救命文档”。山西晋中平遥县磁窑河发生决堤，消防员筑起人墙封堵决口。两部门：针对陕西山西严重洪涝灾害启动国家Ⅳ级救灾应急响应。山西疾控派11个专家组奔赴各市，督促指导受灾地区灾后防疫及风险评估工作。 思考1：在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 探究二角色与责任的关系？ 呼吁救援 封堵决口 加强应急 加强防疫 每个人扮演不同的角色，承担不同的责任。 10月6日山西遭遇持续强降雨，暴雨造成灾害致人员伤亡。山西决定启动省级地质灾害Ⅲ级应急响应。10月8日河南救命文档女生助力@小祁今年要加油 创建了“救命文档”。山西晋中平遥县磁窑河发生决堤，消防员筑起人墙封堵决口。两部门：针对陕西山西严重洪涝灾害启动国家Ⅳ级救灾应急响应。山西疾控派11个专家组奔赴各市，督促指导受灾地区灾后防疫及风险评估工作。 思考2：社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 思考3：你可以为灾区人民做些什么？ 武警、医务人员、鸿星尔克、各地人民群众等 每一种角色都意味着承担相应的责任。 探究二角色与责任的关系？ 5 2 3 4 1 子女，我的责任是孝敬父母 学生，我的责任是学习 教师，我的责任是教书育人 中国人，我的责任是热爱自己的祖国 公民，我的责任是遵守规则 探究二 责任和角色的关系是什么？ 思考一：我有哪些角色？又有哪些责任？ 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 每一种角色都意味着承担相应的责任。 子女、学生、值日生、班长、朋友、观众、乘客…… 父母、工人、农民、老师、警察、医生、公务员、教授、科学家、企业家…… 我们现在的角色： 我们将来的角色： 随着时代发展和所处环境的变化， 我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 我们的角色是一成不变的吗？ 角色 2.责任和角色之间是什么关系？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，角色会变换。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 关系图 12 02 第二目 责任你我他 13 探究与分享：都怪你 情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！ 小组讨论：到底该怪谁？为什么？小青应该怎么做？ 小组讨论：到底该怪谁？为什么？小青应该怎么做？ 都该怪小青自己， 因为：①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。