4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 目 标 指导 思想 新时代 新征程 新思想 自主学习清单 1、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景（为什么）。 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（是什么）。 3、坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想（怎么做）。 习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景（为什么） 01 观看视频，思考习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景： （一）回答时代之问的科学理论 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 （1）源于实践： （2）国际背景： 世界百年未有之大变局加速演进. ①积极方面 新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平、发展、合作、共贏的历史湖流不可阻挡。 ②消极方面 世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世纪疫情影响深远，局部冲突和动荡频发,全球性问题加剧，世界进人新的动荡变革期。 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势，应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 新时代之“新” 新发展阶段——发展环境、发展条件、目标任务已发生变化 新的主要矛盾——人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 新的奋斗目标——比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴目标 中华民族伟大复兴进入关键时期 （3）国内背景： ①中华民族伟大复兴进入关键时期。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟飞跃中创立并不断丰富发展的。 ②中国式现代化全面推进拓展。 习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 中国式现代化 （1）五大特征： 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化， 是全体人民共同富裕的现代化， 是物质文明和精神文明相协调的现代化， 是人与自然和谐共生的现代化， 是走和平发展道路的现代化。 （2）本质要求： 坚持中国共产党领导， 坚持中国特色社会主义， 实现高质量发展， 发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生， 推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 （4）科学社会主义的背景： 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 巴黎公社 十月革命 苏联解体 中国特色社会主义 开端 成功 曲折 新生 （5）党建背景： 中国共产党自我革命开辟新的境界。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。 02 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容（是什么） 12 P60相关链接（了解） 习近平中国特色社会主义思想回答的时代课题 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义； 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国； 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略 （二）习近平新时代中国特色社会主义思想： 1.内涵丰富： 习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。 2.主要内容： “十个明确”、 “十四个坚持”、 “十三个方面成就” 3.“十个明确”：（侧重于理论层面） （1）内容： ⑥ 依法治国总目标 ① 最本质特征——党的领导 ② 总任务 ⑦ 经济发展 ⑧ 强军目标 ③ 主