1.3 古代印度 导学案 2023-2024学年统编版九年级历史上学期

第3课　古代印度 目标导学 1.了解古代印度文明产生的自然环境,知道以孔雀王朝为代表的古印度文明的发展史 2.通过对种姓制度的目的和特点的学习,理解种姓制度对印度社会的影响 3.了解佛教的创立、发展的原因及传播 基础主干 一、古代印度河流域文明 1.文明产生。 (1)古代印度文明最早出现于 流域。 (2)早期文明遗址: 和摩亨佐·达罗遗址。 史料研习: 2.国家建立:公元前1500年左右, 侵入印度。印度北部逐渐出现了许多小国家。 3.孔雀王朝统治时期。 (1)地位:是古代印度文明的 。 (2)版图:除半岛最南端外,印度基本实现统一。 (3)首都A: 。 思维导引:　古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆,包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。 二、森严的种姓制度 1.右侧史料描述了古代印度的哪一制度?据史料及所学完善 若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也……二曰刹帝利,王种也……三曰吠奢,商贾也……四曰戍陀罗,农人也……凡兹四姓,清浊殊流,婚娶通亲,飞伏异路。 ——《大唐西域记》卷二 该制度的主要内容及主要特点。 (1)制度:雅利安人建立的社会等级制度—— 。 (2)主要内容: 等级 等级名称 权利或义务 第一等级 掌管祭祀 第二等级 掌管军事和行政权力 第三等级 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 第四等级 为前三个等级服务 (3)特点:各等级 。各等级之间 。低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得 。 思维导引:　种姓制度的实质是建立在阶级压迫基础上的社会等级制度。 三、释迦牟尼创立佛教 1.“悉达多王子”后来被称为什么?他的主要功绩是什么? (1)尊称:“ ”。 (2)功绩:公元 世纪创立佛教。 据记载,悉达多王子目睹了世间种种苦难,因而慨然出家。先是到深山修苦行,但毫无所获,后来在一棵菩提树下整整沉思了49天,终于悟出一个“真理”…… ——《佛教的初传与远播》 2.完成佛教传播示意图。 　　　印度政府于1950年决定将孔雀王朝时期的一狮子柱头作为其国徽的图案,图案下面有句用梵文书写的格言“唯有真理得胜”,以体现印度悠久文化的自豪感和国家独立的民族感。 任务一 解读“种姓制度” 材料一　不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业,并逐渐固定下来,世代相传。每个种姓成员只能在本种姓内寻找配偶,各种姓之间禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 ——摘编自[印度]《摩奴法典》 材料二　这种制度……让印度社会保持了强大的稳定性,更给予了印度人极高的民族认同感,让印度虽然历经侵略和征服,却依然保持印度特色。……扼杀了占人口大多数的低种姓人群的奋斗动力……当占社会大多数的底层没有改变自己处境的动力时,社会怎能不缺乏生机与活力? (1)材料一反映了印度种姓制度有何特点,其实质是什么? (2)依据材料二,从不同角度归纳种姓制度的影响。 任务二 探究文明影响 (3)结合以上图片,总结佛教对世界产生的影响。我们应如何对待不同的文明? A层 基础必会 1.如图是著名的摩亨佐·达罗遗址。从遗址看,这座城市经过了精心的设计,分为两部分,上城是政治中心,下城是住宅区和工商业活动区。这个遗址出现在 ( ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 2.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 ( ) A.由雅利安人建立 B.是古代印度文明的鼎盛时期 C.首都是华氏城 D.统一了整个印度半岛 3.(2022·扬州期中)印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问纳林德•贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级,但他突破了种姓制度的所有藩篱”。根据种姓制度的划分,纳林德•贾达夫博士在古代印度应属于 ( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 4.(2022·重庆期末)人教版《世界历史》(九上):“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。”这主要分析的是 ( ) A.种姓制度的背景 B.种姓制度的内容 C.种姓制度的特点 D.种姓制度的实质 5.(2022•长沙月考)佛教产生于古印度,起初因宣扬反对婆罗门的特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫苦百姓;后又因倡导“忍耐顺从”,得到统治者的追捧。公元前3世纪后,佛教开始向外传播,最终发展成为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及( ) A.佛教的教义 B.佛教的地位 C.佛教形成的过程 D.佛教传播的原因 B层 能