7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1 新课导入 白衣小姐姐的善举体现了什么好品质？ 人民日报：白衣小姐姐，你溜走的样子真好看 8月5日凌晨义乌稠江街道12名刚出完抗台抢险任务的消防队员一家小吃店吃夜宵。“当时大家觉得自己身上都很脏 怕弄脏店里就在门外支了一张桌子用餐”。一位穿着白色衣服的小姐姐看到，悄悄过去为他们买了单。买完单后，小姐姐赶紧“撤退”，一溜烟坐上出租车就走了。 7日终于找到了这位小姐姐。她说：“是你们挡在了我们前面我只是做了一件很多人想做的事情”。 同时，她婉拒了消防员们当面致谢的邀请，表示这是一件很普通的事情。 1 第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 2 学习目标 1.关爱的含义和表现是什么？ 3.怎样关爱他人？（难点） 2.为什么要关爱他人？（重点） 3 3 教学过程 我们身边的“关爱”故事： 探究一：体验关爱 　8月2日，徐州某居民楼7楼发生火灾，消防员们奋力扑救一个多小时控制住火势。当天气温高达36℃，一名消防员因长时间作战中暑倒地。大家将他抬到路边，居民们纷纷为他送水、扇扇子降温。目前他的身体已无大碍。逆行者们，辛苦了！ 第一目：关爱他人是一种幸福 4 3 教学过程 你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？小组讨论、分享。 探究一：体验关爱 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 5 笔记区： 1.关爱的含义及表现？ 关爱就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 6 3 教学过程 思考：这个小故事给我们带来哪些启示？ 探究二：感受关爱 P75 小鸣的故事 思考：（1）假如你是小鸣，你会有什么感受？ （2）这个小故事给我们带来哪些启示？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。我们要学会关爱他人。 7 3 教学过程 探究二：感受关爱 材料一：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 提示： 售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。 思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 8 3 教学过程 思考：人与人之间缺乏关爱，会带来什么结果？ 探究二：感受关爱 美国拉斯维加斯警方近日放出了一段视频，一名女子将年迈的老人推下公交车，导致老人重伤身亡。 视频中74岁的老人福尼尔与一名25岁女子在公交车上发生口角。当时女子在公交车上不守规矩，还对着其他乘客大喊大叫和咒骂。正准备下车的福尼尔站起身对她说停下来别骂了，对其他乘客要和善一些。令人震惊的是，这名女子在福尼尔下车时突然一把将他从车上推了下去。 提示：人与人之间缺乏关爱，会导致人际关系疏远冷漠，不利于社会的和谐与稳定。 缺乏关爱会怎样… 9 从两个不同的例子你体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3 教学过程 思考：这个故事带给你什么启示？ 探究二：感受关爱 盲人提灯笼：一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 11 笔记区： 2. 为什么要关爱他人？p76-77 对他人 对社会 对自己 ❶.关爱是维系友好关系的桥梁。 ❷.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ❸.关爱他人，收获幸福，也是关爱和善待自己。 12 3 教学过程 思考：视频内容对我们关爱他人有着怎样的启示？ 探究三：关爱他人，行动起来 一个好人，可以照亮一座城市;一种善行，可以为一座城市增添靓丽的底色。 留一盏灯，温暖他人… 关爱他人，要心怀善意。应心怀友善、学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。 第二目：关爱他人是一门艺术 13 3 教学过程 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 探究三：关爱他人，行动起来 第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，