6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 典型人物 【感动中国人物】 问题思考：你认识她吗？请你做简要介绍。 6.1 走近老师 道德与法治 第六课 师生之间 健全人格：通过案例分析知道教师这一职业的特点和教师的责任使命;了解每位老师有着不同的风格及原因。学会承认并接纳不同风格的老师，学会尊重不同风格的老师;引导学生进一步了解老师，理解老师的不易，培养尊敬老师的情感。 01 教师的职业特点是什么？ 02 时代发展对教师提出的新要求？ 03 老师为什么呈现不同的风格？ 04 如何正确对待风格不同的老师？ 目录 CONTENTS 自学导航 阅读课本P60-64内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 3 一. 了解教师职业 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则 是民族的希望。 —— 习近平 习近平主席在第30个教师节的讲话 至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 一、了解教师职业 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 P61相关链接： 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 韩愈在《师说》：师者，所以传道授业解惑也。 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承 1、教师的作用？ ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 园丁、人类灵魂的工程师 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 “万能”的老师 万能的老师来了： 能教书，能育人； 能家访，做思想； 能抗疫，能扶贫； 能上网课，能做课件； 能辅导，能管理； 能歌善舞，能统计…… ❀上述材料说明了什么？ 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。 新时代的好老师 ❀结合视频想一想：新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 2、时代发展对老师提出了哪些新要求？ 感悟人生 知识小结 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 “四有”好老师 知识渊博型 慈父慈母型 风趣幽默型 麻辣热情型 二、风格不同的老师 感悟人生 说一说：老师的口头禅都有哪些？ 游戏规则：肢体动作描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。 可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等 思考：他们所喜欢的老师风格相同么？ 为什么老师有不同的风格？ 我演你猜模仿秀 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.风格不同的老师产生的原因: 风格不同的老师 ❀1、小明的做法对吗？ 小明原来的语文老师是一位和蔼和亲的老师，极少严厉批评学生，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔还有点儿小幽默，小明很喜欢他。 这学期换了一位严厉的语文老师，她讲课有条有理，对学生严格要求、有错必纠 。小明不喜欢这位老师的上课风格，所以他对老师不理不睬，上课不听课，也不回答问题。 ❀2、我们应该如何对待风格不同的老师？ 4、我们怎样对待风格不同的老师？ 感悟人生 知识小结 （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 知识小结： 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） A.学生热爱老师 B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生最真挚的朋友 D.老师是人类文明的传承者 D 与题意无关  2.新时代对广大民人教师提出了做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师的明确要求