第8单元 语言积累、梳理与探究(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版）

盖君于世事尽心力而为之者多矣ꎬ而庭闱之内ꎬ 夙遭闵凶ꎬ何以堪之? 有姊妹四人ꎬ其适程氏 者ꎬ幼年守志ꎬ一子复早夭ꎬ其后家益落ꎬ而以垂 白抚孤孙ꎬ君尤痛惜之ꎮ 临没时ꎬ命其子分产以 济其困乏ꎬ且为其身后计甚谆且详焉ꎮ 论曰:世 之儒者以诵说诗书自藩饰ꎬ而伦类之间ꎬ孝友睦 姻任恤之行ꎬ多内省而惭ꎮ 至于方君者既弃儒􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 术而事机利矣迹其平生所为求之缙绅先生何可􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 易得哉􀪍􀪍􀪍呜呼! 可谓淳笃君子矣ꎮ (节选自刘大櫆«封大夫方君传») ６. 下列对文中画波浪线部分的断句ꎬ正确的一 项是 ( Ｂ ) Ａ. 至于方君者 /既弃儒术而事机利矣 /迹其平 生 /所为求之缙绅先生 /何可易 /得哉 / Ｂ. 至于方君者 /既弃儒术而事机利矣 /迹其平 生所为 /求之缙绅先生 /何可易得哉 / Ｃ. 至于方君者既弃儒术 /而事机利矣 /迹其平 生所为 /求之缙绅 /先生何可易得哉 / Ｄ. 至于方君者既弃儒术 /而事机利矣 /迹其平 生 /所为求之缙绅先生 /何可易 /得哉 / ７. 下列对文中加点词语的相关内容的解说ꎬ不 正确的一项是 ( Ｃ ) Ａ. 讳ꎬ旧时指死去的帝王或尊长的名字ꎮ 遇 讳不能直呼其名ꎬ书写时也不能使用这些 字ꎬ只能用改字、改音或减少字的笔画等方 法予以回避ꎮ Ｂ. 古人记录时间的方法包括纪年、纪月、纪日 和纪时ꎮ 文中“乾隆辛未”、苏轼«赤壁赋» “壬戌”和姚鼐«登泰山记» “乾隆三十九 年”均为纪年ꎮ Ｃ. 祠指供奉神明、祖先的场所ꎮ 文中“祠”指 同族子孙祭祀祖先的场所ꎮ 古代“庙”专指 祭祀神明的场所ꎬ如«登泰山记»中“岱祠” 指东岳大帝庙ꎮ Ｄ. 嫡指封建宗法制度中正妻及其所生的子 女ꎮ 宗法制的核心是嫡长继承制ꎬ明清时 的继承顺位为嫡长子、嫡长孙、嫡庶子、嫡 次孙、庶长子ꎮ ８. 下列对原文有关内容的概述ꎬ不正确的一项 是 ( Ｂ ) Ａ. 方祈宜家三代在楚地经商ꎬ由于父亲要赡 养年迈的祖父ꎬ哥哥刚入府学求学ꎬ无人打 理生意ꎬ所以他放弃学业ꎬ周游楚地ꎮ Ｂ. 方祈宜与贤能、愚笨、奸诈、蛮横等的人交 往ꎬ都能诚心对待ꎬ以致有人认为他老实可 欺ꎬ竟长期拖欠债务ꎬ而他不与计较ꎮ Ｃ. 方祈宜弘扬宽厚仁德的家风ꎬ在经商中能 够让利于人ꎬ帮助别人时常担心自己帮助 不够ꎬ平常悉心照顾同族或姻亲之人ꎮ Ｄ. 遭遇人生诸多不幸ꎬ方祈宜全心安葬尊长 和兄嫂ꎬ先后料理三个弟弟和两个弟媳的 丧事ꎬ怜惜照顾嫁到程家守寡的姊妹ꎮ ９. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语ꎮ (１)君之祖考尝建支祠而未就ꎬ君善继其志ꎬ 晨夕营度ꎬ不避毒暑ꎬ勤劬过甚ꎮ 译文: 　 (２)君于其间ꎬ侍汤药ꎬ治丧殡ꎬ育孤幼ꎬ延师 课读ꎮ 译文: 　 １０. 本文从哪些方面体现了方君“淳笃君子”的 特点? 概括出三点即可ꎬ每点不超过 ５ 个字ꎮ 答: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[１９] 第八单元　 语言积累、梳理与探究 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基 础 训 练 阅读下面的文字ꎬ完成 １ ~ ３ 题ꎮ 　 　 对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统 文学样式ꎮ 对联由骈文和律诗的形式　 　 　 而 成ꎬ形成于唐宋ꎬ盛行于明清ꎬ可谓源远流长ꎮ 对联兼诗歌散文之长ꎬ内容涉及地理、历史、宗 教、民俗、名胜等等ꎬ　 　 　 ꎮ 对联与我们语文 的学习密切相关ꎮ 通过对联的学习ꎬ可以使我 们学到一些运用、推敲、锤炼语言的方法ꎮ 在中 国传统教育中ꎬ对对子一直是训练学生文字基 本功的重要方法ꎮ 鲁迅在«从百草园到三味书 屋»中所说的对课就是学习对对子ꎬ教师出上 句ꎬ学生作虚实平仄对应的下句ꎬ以练习对仗ꎮ 鲁迅少年时ꎬ曾以“比目鱼”巧对先生所出的“独 角兽”ꎬ颇受夸赞ꎮ 对联讲究炼字ꎬ更讲究炼意ꎮ 作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨ꎬ但是 好的对联却又要求不见斧凿之痕ꎬ　 　 　 ꎬ宛若 天成ꎮ 对联与生活　 　 　 ꎬ凡身边事、眼前景等 皆可入对联ꎮ １. 依次填入文中横线上的词语ꎬ全都恰当的一 项是 ( Ｂ ) Ａ. 衍变　 兼容并包　 信手拈来　 休戚相关 Ｂ. 演变　 包罗万象　 信手拈来　 息息相关 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋