第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 课件+教学设计+学案—2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第六单元 基层治理与社会保障 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 【课前预习】阅读教材，运用表格和时间轴，归纳梳理本课相关知识 1. 阅读本课内容，梳理知识脉络，完成时间轴 基层治理与社会保障知识时间轴 2. 阅读教材第三子目，比较社会保障中的两种实施力量，完成表格 历代社会救济与社会优抚（比较表格） 实施力量 政府 民间 地位 方式 （依据教材归纳） 侧重点 二者关系 【课堂资料】 任务一：探究战国至隋唐时期的基层治理与社会保障。 问题1：结合里耶秦简的户籍内容，分析古代政府重视户籍制度的目的。 问题2：结合战国至秦汉时期的时代背景，分析户籍制度实行的条件。 材料组一：东成户人士五夫 妻大女子沙 子小女子泽若 子小女子伤 东成：为里名（注：属二春乡管辖） 大、小：为课役身份的标志，登记于户籍 里耶秦简户籍簿 材料组二：材料2 手实（唐）：吐鲁番出土文书中发现的大量户籍资料，与内地保持一致，是基层官吏监督下居民自报户内人口、田亩以及赋役承担情况的登记表册。 材料1 沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，（萧）何独先入收秦丞相御史律令图书藏之……汉王所以具知天下阸塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦也，以何具得秦图书也。 ——《史记·萧相国世家》 材料3: 尹湾汉简集簿 （也称“计簿”：地方官员上报中央） 任务二：探究唐宋至明清时期的基层治理与社会保障。 问题1：结合唐宋时期相关史实，分析户籍制度变化的原因。 材料组三：材料1 宋代不抑制土地兼并，“贫富无定势”；另一方面，唐宋时期的两税法使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展。 ——摘编自吴钩《户口册上的中国》 北宋张择端 《清明上河图》局部 材料2 杭州城内外，户口浩繁。——《梦粱录》 户口藩息近百万余家 。——《都城纪胜》 问题2：概括基层组织运行的依靠力量和职能。 材料组四：材料1 在古代中国，县以下基层社会，由具有强烈自治色彩的家族、宗族、乡族等组织系列在行政司法、经济活动、精神活动等方面，成为国家末端政权的补充。 ——摘编自张研、牛贯杰《清史十五讲》 材料2 （乾隆）二十二年更定保甲之法：士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登耗，责令随时报明，于门牌内改换填给。 ——《清朝文献通考》卷19《户口一》 问题3：以“范义庄”为例，认识中国古代的宗族互助。 材料组五： 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。 ——钱公辅《义田记》 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学基本信息 课题名称 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 学科 历史 学段 高中 年级 高二 其他相关 领域或学科 无 主要教材 《国家制度与社会治理》 人民教育出版社 出版日期：2023年7月 教学背景分析 一、教学内容分析 《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本课的要求是：了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施。 本课是《国家制度与社会治理》模块的最后一个单元，在前面讲述国家层面制度的基础上，侧重于社会治理的角度，因此教学中要引导学生进行多方面的联系，以建立较完整的知识结构体系，尤其认识到户籍制度演变的内驱力是赋税制度的演变。其次，教科书分别按“历代户籍制度演变”“历代基层与社会治理”“历代社会救济与优抚政策”三个子目呈现，未能揭示其中的关系。三者关系来看，中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础，户籍的编制与管理一般以基层组织为单位进行，既保证赋役征发，也维护社会稳定。中国古代的社会保障主要由政府主导，社会参与，在封建社会后期宗族及社会公益性组织的作用越来越大。基于此教学内容的内在联系，教学设计时打破三个子目分别呈现的格式，在学生初步自主学习的基础上，课堂上分两大阶段开展学生的探究活动，达到学业质量2-3水平要求。 二、学生情况分析 学生通过高一年级《中外历史纲要》的学习，对中国古代的政治、经济、思想文化的发展概况已经有了一定的知识储备；同时经过高一的培养，历史学科核心素养也有所提高，大多数学生处于水平2和水平3。 但学生对本课涉及到的户籍制度演变、基层组织和社会保障等相关史实相对陌生，在基层治理与国