6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

幼儿园 时的老师 __________ 小学时的老师 _____________ 现在的老师 _____________ ◆在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ ◆回忆并分享老师对自己成长的帮助？ 有。因为随着我们年龄的成长 ，认知也随之改变 ①幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通； ②小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严； ③现在的老师，知识渊博，亲切和蔼，有着强烈的责任心 ◆如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 第六课 师生之间 6.1 走近老师 1.政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人； 2.道德修养：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”，培养尊敬热爱老师的道德情感； 3.健全人格：正确面对风格不同的老师，学会尊重不同风格的老师，与老师友好相处； 4.责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。 教学目标： 自 主 学 习 预习教材P60—64 怎样正确对待不同风格的老师？ 4 为什么老师会有不同的风格？ 3 时代发展对老师提出了哪些要求？ 2 教师职业的特点是什么？ 1 5 面对不同风格老师的具体做法？ 4 part1 了解教师职业 新课导入 猜猜他是谁？ 二、风格不同的老师 你认为老师是做什么的？ “师者，所以传道授业解惑也。” 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 韩愈 传授道理 教授学业 解答疑惑 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师职业有什么特点？ 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2 一、了解教师职业 思考：从老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？对新时代老师有什么启示？ 3.新时代对教师提出了哪些更高的要求？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 阅读感悟P62-P63： 老师的不同风格产生的原因 性格 情感思维方式 解决问题的方法 表达方式 因素 年龄和学识 阅历 理解教师风格 新知讲解 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解 决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 4.怎么对待老师的风格不同？ ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动与老师交往。 ⑤无论什么风格的老师都应该受到尊重。 一 1.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ） ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 随堂练习 一 2.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（ ） A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实 A 一 2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（ ） A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 D 一 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了（ ） ①每位老师都有自己的独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 ③无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师