第2单元 作文专题：写人要关注事例和细节(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材语文必修上册同步学习指导（统编版）

传统写法(如谢朓诗有“何况隔两乡”)ꎻ王昌龄 诗则化远为近ꎬ强调心理距离之近ꎬ是创新性的 表达ꎮ ③抒情方式上ꎬ王勃诗以议论直接表达ꎬ 意尽句中ꎻ王昌龄诗融情入景ꎬ反诘收尾ꎬ余韵 悠长ꎮ 技法攻略 １. 知识清单 (１)描写 表达方式 方法 作用 描写 讲究 角度 远景 与 近 景、 俯 瞰 与 仰视 讲究 方式 视 觉、 听 觉、 嗅 觉、 味 觉、触觉 讲究 技巧 正侧 面 结 合、 动 静 结 合、虚实结合、声色结 合、明暗结合、点面结 合、白描工笔、细节描 写等 用 生 动 形 象 的 语 言 对 人 物、 事 件、 环 境 进 行 具 体 描 写 和刻画 　 　 (２)抒情 抒 情 直接抒情 也称直抒胸臆ꎬ是一种不要任何“附 着物”ꎬ而由作者直接对有关人物、事 件等表明爱憎态度的一种抒情方式 间 接 抒 情 借 景 抒 情 作者对某种景象或 某种客观事物有所 感触时ꎬ把自身所要 抒发的感情、表达的 思想寄寓在此景此 物中ꎬ通过描写此景 此物予以抒发 表达 作 者 强 烈的爱憎、好 恶、 喜 怒、 哀 乐 等 主 观 感情 　 　 ２. 解题思路 (１)审清题干要求ꎬ确定答题步骤ꎮ (２)指出运用了什么修辞手法ꎮ (步骤 １) (３)结合诗(词)句说明修辞手法是怎样运 用的ꎮ (步骤 ２) (４)指出该修辞手法有什么作用ꎬ表达了作 者什么样的情感ꎮ (步骤 ３) 请同学们认真完成练案[６] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 作文专题:写人要关注事例和细节 指点迷津 写好 记 叙 文 需 要 集 中 笔 墨 描 写 一 个 “点”———“写人叙事有依托”ꎬ即依托某一具体 的“点”写人叙事ꎬ让人物形象的塑造、文章主旨 的表达、作者感情的抒发借助这一具体的“点” 来实现ꎬ从而使文章别出心裁ꎮ １. 精心选取能够表现人物性格和能寄托文 章主旨的具体的“点”ꎮ 我们选材时ꎬ若能够聚焦于某一“点”ꎬ通过 这一“点”来形象地塑造人物形象ꎬ表现文章主 旨ꎬ那么文章就会给人耳目一新的感觉ꎮ 当然ꎬ 这一“点”必须有代表性ꎬ能够突出表现人物性 格或情感ꎬ是人物性格或情感的“外化”ꎻ这一 “点”最好是形象的ꎬ有“画面感”的ꎬ这样才更 容易打动读者ꎬ引起共鸣ꎮ 同样写母亲ꎬ很多学生会写母亲在我们生 病时对我们无微不至的照顾ꎬ或者写母亲在烈 日下的农田里挥汗如雨地收割庄稼等ꎬ但如果 我们把目光聚焦于母亲的手ꎬ写母亲的手的变 化:母亲年轻时的手是白皙的、柔软的ꎬ掌心没 有茧子ꎻ中年母亲的手变得粗糙黧黑ꎬ掌心有了 硬茧ꎮ 同一双手ꎬ变化这么大ꎬ足以写出自己对 母亲的情感ꎮ 请看以下几段文字: 在我的眼里ꎬ父亲始终是最健壮的ꎮ 年轻 时的父亲腰背挺直ꎬ他的肩膀厚实、温暖ꎬ能托 起我的人生ꎮ 当我还是一个黄毛丫头时ꎬ父亲的肩膀就 已经成为我的“地盘”ꎮ 我会任性地拍着父亲的 头ꎬ让他像马一样驮着我ꎮ 对我的任性ꎬ父亲毫 不生气ꎬ他驮着我ꎬ真的像马一样奔来奔去ꎬ还 像马一样发出长鸣ꎮ 这时ꎬ我会被父亲逗得哈 哈大笑ꎬ却没有注意到父亲的后背早已被汗水 湿透ꎮ 如今ꎬ当初骑在父亲肩上的小丫头已经学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 069 {#{QQABJYgAogAoABBAAQhCQwmgCAIQkBCCCIoGREAAIAIBQAFABAA=}#} 会了用自己的脚走向自己的人生ꎮ 这时我才发 现ꎬ父亲的后背已经有些伛偻ꎬ肩膀似乎也已变 得单薄、瘦削ꎮ 那天ꎬ我无意间看到父亲一边看电视一边 用他早已布满老茧的手揉着自己的肩膀ꎮ 幼时 骑在父亲肩上的一幕幕浮现在我的眼前ꎮ 我 想ꎬ父亲太累了ꎬ工作的压力、生活的重担都无 情地压在了他的肩上ꎬ多少次ꎬ他需要背起年迈 的奶奶送她上下楼ꎻ多少次ꎬ他需要背起年幼的 我走过泥泞与坎坷ꎻ多少次ꎬ他需要背起各种各 样的重物走在风里雨里􀆺􀆺他需要背起的东西 太多了ꎬ多到他由一个英俊强壮的小伙子变成 了一个鬓角染霜、腰背单薄的老人ꎮ 我走过去ꎬ轻轻地为父亲按摩起来􀆺􀆺 文章运用了对比手法ꎬ“我”小的时候ꎬ“父 亲腰背挺直” “肩膀厚实、温暖”ꎻ“我”长大后ꎬ “父亲的后背有些伛偻ꎬ肩膀似乎也已变得单 薄、瘦削”ꎮ 通过对比ꎬ父亲的形象鲜活起来ꎬ而 “我”主动为父亲按摩肩