第四单元（单元复习课件）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修上册）

单元复习 统编版高中语文选择性必修上册第四单元 1 核心目标 1.掌握“概念”“论证”等重要概念。 2.掌握概念与概念之间的关系，逻辑的基本规律，常见谬误等。 3.掌握推理类型及论证方法。 2 单元复习 何为“概念” 内涵 反映对象的本质属性的思维形式 由来 人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念 结构 内涵 指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和 概念的内涵有多有少。如“中国人”这个概念比“人”这个概念的内涵要多； 外延 指一个概念所概括的思维对象的数量或范围 概念的外延有大有小。例如“人”这个概念的外延，比“中国人”这一概念的外延要大。 3 关系 定义 例子 全同关系 两个概念的外延完全重合 “中国的首都”和“北京” 包含关系 一个概念是另一个概念的一部分 “法律”与“刑法” 交叉关系 两个概念的外延有相同的部分，也有不同的部分 “学生”与“共青团员” 矛盾关系 两个概念的外延完全不同，而且非此即彼 “社会主义国家”与“非社会主义国家” 反对关系 两个概念的外延完全不同，但不是非此即彼的关系 “社会主义国家”与“资本主义国家” 单元复习 4 逻辑规律类型 规律要求 公式表示 同一律 在同一思维过程中概念和判断的含义始终保持如一 A就是A 矛盾律 两个相互否定的判断不能同真 非A即B 排中律 两个相互矛盾的判断必有一真 A或者非A 充分理由律 一个被断定为真的判断具备充足的理由 所以有B，是因为有A；或B真，因为A真，并且A能推出B 单元复习 5 常见谬误类型总结 谬误类型一：歪曲观点 把对方的观点A歪曲成观点B，然后攻击观点B。这类谬误有一种形象的称号叫作“稻草人”，其论证的过程就好像制造出一个稻草人，然后再把这个稻草人击倒。 谬误类型二：偷换论题 所谓偷换论题，就是把讨论的焦点转移到另一个话题，从而逃避质疑或攻击。 “怎么这么迟回家？” “怎么老挑我毛病？问话人发起的话题是“迟到的原因”，答话人并未正面回答，反而发起了另一个话题“为什么老是挑毛病”。如果两人就此开始讨论问话人是不是喜欢挑毛病、挑的是不是毛病、为什么要挑毛病等问题，答话人的目的就基本达到了。 单元复习 6 谬误类型三：假二择一 明明存在多种可能性，却说成只有两种可能，迫使对方作出自己所希望的选择，这叫作“假二择一”，也可以称作“虚假两难”。 谬误类型四：两可两不可 在同一思维过程或表述中，两个相互矛盾的判断不能同真，也不能同假，如果同时肯定或否定，就犯了“两可”或“两不可”的错误，可以简称为“模棱两可”。 单元复习 7 谬误类型五：不当预设 在问题中隐藏着一个前提，对方的回答无论肯定还是否定，都意味着承认这个前提。而这个前提很可能是虚假的。这种错误叫作“不当预设”。 以下是古希腊著名悲剧《俄狄浦斯王》中俄狄浦斯的一段台词： 你（克瑞翁）这人，你来干什么？你的脸皮这样厚？你分明是想谋害我，夺取我的王位，还有脸来我家吗？喂，当着众神，你说吧：你是不是把我看成了懦夫和傻子，才打算这样千？你狡猾地向我爬过来，你以为我不会发觉你的诡计，发觉了也不能提防吗？你的企图岂不是太愚蠢吗？ 俄狄浦斯问了一连串问题，克瑞翁都无法回答，因为他无论是答“是”还是答“否”，都等于承认了篡夺王位的意图。不当预设在生活很常见。 单元复习 8 谬误类型六：轻率归纳 不完全归纳推理是一种或然性推理一前提真不能保证结论真，尤其是在考察的数量比较少、样本不具有代表性的情况下，极容易犯轻率归纳的错误。 盘点盖茨、乔布斯、戴尔、扎克伯格等世界级富豪，辍学是他们走向成功的关键一步，这让人不得不思考正规的国民教育对创业者是否真的必要。 单元复习 9 谬误类型七：不当类比 类比推理，是根据两个或两类对象某些属性相似或相同，进而推出它们的另一属性也相似或相同的推理。 谬误类型八：强加因果 没有因果关系的事件，因为发生的时间相近等表面联系，就把它们看成是因果事件，叫作强加因果。 谬误类型九：循环论证 在论证过程中，尚待证明的结论不能出现或暗含在前提中，否则就是循环论证。循环论证的本质是“因为A，所以A”。 单元复习 10 推理类型 概念 分类 演绎推理 指从一般性的前提得出特殊性的结论的一种推理。 三段论 假言推理 充分条件推理 必要条件推理 选言推理 二难推理 归纳推理 从个别到一般，即从特殊性的前提推出普遍的一般的结论的一种推理 完全归纳 不完全归纳 类比推理 从特殊性的前提得出特殊性的结论的一种推理。 单元复习 11 第一大类：演绎推理 1.三段论 其推理形式可以概括成： 所有M都是P 所有S都是M 所有S都是P 单元复习 12 假