5.2 少年当自强 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2023-11-02
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5.2 少年当自强 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.习近平总书记在党的二十大报告中强调“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这启示我们(   ) ①树立远大理想,担当时代责任    ②练就过硬本领,锤炼品德修为 ③珍惜这个时代、担负时代使命    ④在担当中历练,在尽责中成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.习近平总书记特别重视青少年的健康成长,他指出,新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气。这要求我们青少年(    ) ①坚定理想信念 ②培养劳动精神 ③立即投身社会建设 ④积极奉献社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,是习近平主席在党的二十大报告中对当代中国青年的殷殷嘱托,下列语句与这一嘱托相符的有(    ) ①咬定青山不放松,立根原在破岩中  ②长恨此身非我有,何时忘却营营 ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海  ④穷且益坚,不坠青云之志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。”祖国的繁荣昌盛离不开一代又一代青年不惧牺牲、不辞万难和拼搏奋斗。即将踏上新征程的我们想要抓住机遇,迎接挑战,就应做到(   ) ①树立远大理想,热爱伟大祖国,练就过硬本领,锤炼品德修为 ②珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长 ③努力成为学习第一,智力优先发展的社会主义建设者和接班人 ④带着同学的友谊,老师的祝福和父母的期待,踏上新征程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.习近平总书记在党的二十大报告中指出,广大青年要坚定不移听党话、跟党走,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们青少年要(   ) ①坚定理想信念、爱党爱国爱社会主义 ②做好职业规划,创造惊天的业绩 ③放下课程学业,积极投身社会实践  ④厚植家国情怀、砥砺奋进作贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“青年者,国之魂也”青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量,中国梦是历史的、现实的、未来的,更是青年一代的。对此理解正确的是(    ) ①国家富强了,个人才会更好              ②青少年必须有理想,有本领、有担当 ③个人的命运与国家的命运息息相关        ④人世间美好的梦想,都是通过劳动实现的 A.①③④ B.②③ C.②③④ D.③④ 7.从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年,到社会主义建设者;从改革开放新一代,再到传承红色基因的青年马克思主义者,一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证明(    ) ①个人命运与国家命运息息相关        ②青少年的责任是时代赋予的 ③青年兴则国家兴,青年强则国家强    ④不同历史时期青少年有相同的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“我还是从前那个少年,初心从未有改变,百年只不过是考验,美好生活目标不断实现,这个世纪少年,使命永远放心间,面前再多艰险不退却。”中国共产党成立100周年主题MV《少年》感动了无数网友,大家纷纷发表自己的感言。你认为正确的是(    ) A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾得到解决 B.人民是历史的创造者,全国各族人民凝心聚力实现了中华民族伟大复兴的中国梦 C.中国特色社会主义进入了新时代,我国实现了全部奋斗目标 D.少年强则国强,新时代青年要坚定理想信念、努力创新,做自信中国人 9.在2022年世界技能大赛上,来自浙江的“00”后小伙马宏达靠着自己平时的勤学苦练,“刮腻子”刮成了世界冠军,实现中国队在该项目上金牌“零”的突破。比赛中,他的操作误差不超过一毫米。这给我们的启示有(   ) ①人民的切身利益离不开国家利益 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强 ③选择职业需考虑自己的兴趣爱好 ④要提高各方面素养,弘扬工匠精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根,从创立亚洲文明对话大会到举办中国共产党与世界政党领导人峰会,中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪,以文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界,我们青少年应该(    ) ①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势 ②平等对待其他国家的人民,尊重各国的制度和文化 ③向世界宣扬中华文化最优秀的理念 ④向国际社会传递中国声音、

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