5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用（习题精选）-2023-2024学年八年级生物上册同步课件精讲+习题精练（人教版）

5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步习题精选 一、选择题 1．果皮破损的橘子容易腐烂，下列关于橘子腐烂的叙述不正确的是（     ） A．剥掉橘子腐烂部分还可以食用 B．橘子为细菌或真菌提供了有机物和水分 C．果皮是保护组织，破损后细菌或真菌容易乘机而入 D．通过观察菌落形态可大致判断是细菌还是真菌引起的橘子腐烂 2．“波卡西堆肥法”是一种家庭厨余垃圾处理方法：将厨余垃圾与一种活菌制剂（由光合菌、乳酸菌、酵母菌、发酵丝状菌、放线菌等功能各异的80多种微生物组成）混合，可发酵分解为液体肥料。关于乳酸菌、酵母菌的下列叙述中，正确的是（     ） A．它们能促进厨余垃圾中的能量循环 B．酵母菌可以通过出芽产生新个体 C．乳酸菌通过复制产生新个体 D．它们都具有真正的细胞核 3．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（     ） A．动植物的遗体自身会分解 B．腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体 C．细菌的分布十分广泛 D．绿色植物能够分解动植物遗体 4．下列有关细菌和真菌在自然界中的作用叙述错误的是（     ） A．细菌可以分解污水中的有机物而达到净化污水的作用 B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 C．链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病 D．地衣是细菌和藻类共生在一起形成的，细菌可为藻类提供水和无机盐 5．牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是（　　） A．有单细胞的也有多细胞的 B．有成形的细胞核 C．营寄生生活 D．与牛相互依赖彼此有利 6．某同学想证明细菌对落叶的分解作用，他设计对照实验：甲组落叶经高温消毒处理后放在无菌条件下，乙组落叶经高温消毒处理后暴露在空气中。下列对该实验方案的描述中，错误的是（     ） A．甲、乙两组要采用相同的树叶 B．实验时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润 C．甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系 D．通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶 7．有的微生物会使人患病，有的微生物是有益于人类的。下列关于微生物与人类关系的叙述，错误的是（     ） A．引起艾滋病的病原体是一种病毒 B．人、畜误食毒红菇容易中毒死亡 C．链霉素是由真菌产生的一种抗生素 D．利用一些寄生性的细菌可防治农林害虫 8．下列关于微生物的叙述，不正确的是（     ） A．自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体逐渐腐烂分解 B．腐生微生物对自然界的物质循环起着非常重要的作用 C．所有的微生物，不是分解者就是消费者 D．有些细菌或真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，不能分离 9．在春假期间，八年级学生小明回家帮助妈妈给农作物施肥，可他没有给豌豆、菜豆施氮肥，妈妈说小明施肥施漏了，可小明给妈妈解释后，妈妈不但没有责怪他，还表扬了他，你知道小明给妈妈说的是（　　） A．豆科植物不需要氮肥 B．豆科植物的根吸收氮肥的能力强 C．根瘤菌能将空气中的氮转换成为植物能吸收的含氮物质 D．豆科植物能吸收空气中的氮 10．下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述中，错误的是（　　） A．有的能与动植物共生 B．可作为分解者参与物质循环 C．可帮助植物传播种子 D．有的会引起动植物和人患病 11．自然界中的微生物用途广泛，与人类关系密切，下列相关叙述错误的是（     ） A．霉菌属于真菌，可以用来制酱 B．乳酸菌属于细菌，可以用来制作馒头和面包 C．有的病毒专门寄生在昆虫体内，可以作为生物农药 D．有的细菌可以被用来净化生活污水和工业废水，如甲烷菌 12．下列由真菌引起的一组疾病是（　　） A．小麦叶锈病和新冠肺炎 B．棉花枯萎病和口蹄疫 C．牛皮癣和水稻稻瘟病 D．手癣和禽流感 13．下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是（　　） A．可作为分解者参与物质循环 B．能帮助植物传播种子 C．有的能引起植物患病 D．地衣是真菌与藻类共生形成的 14．落红不是无情物，化作春泥更护花。在“落红”转化为“春泥”的过程中，发挥重要作用的是（     ） A．寄生生活的细菌和真菌把落花等分解 B．花瓣本身的呼吸作用 C．植物根部的吸收作用 D．腐生生活的细菌、真菌