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部编版选择性必修下册第三单元第10课 兰亭集序 归去来兮辞并序 同步练习
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.引以为流觞曲水,列坐其次 次:旁边
B.夫人之相与,俯仰一世 与:交往
C.或取诸怀抱,悟言一室之内 悟:理解
D.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀 喻:明白
下列句子中,“一”都作数词的一组是
A.①一觞一咏,亦足以畅叙幽情 ②夫人之相与,俯仰一世
B.①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 ②悟言一室之内
C.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 ②每览昔人兴感之由,若合一契
D.①吏呼一何怒!妇啼一何苦 ②岂敢定居?一月三捷
下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是
A.或取诸怀抱 B.情随事迁,感慨系之矣
C.夫人之相与,俯仰一世 D.引以为流觞曲水,列坐其次
下列选项中句子的句式特点与例句不同的一项是
例句:引以为流觞曲水,列坐其次
A.会于会稽山阴之兰亭 B.或取诸怀抱,悟言一室之内
C.况修短随化,终期于尽 D.寓形宇内复几时
下列对文学常识的表述,不正确的一项是
A.陶渊明,东晋著名诗人、散文家、辞赋家,一名潜,字元亮,自号“靖节先生”,因宅旁长有五棵柳树,世人以“五柳先生”称之。
B.“乙巳岁十一月也”,使用了干支纪年法,古代人利用十个天干和十二个地支组合进行纪年,六十年一个轮回。天干地支也可以用来纪日、纪时。
C.辞是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞、楚辞体。到了汉代,人们一般将辞、赋并称。这种文体富有抒情的浪漫色彩,很像诗,但是押韵和句式比较自由。
D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《兰亭集序》中能纵展眼力,开畅胸怀,极视听乐趣的前提的句子是: , 。
(2) 《兰亭集序》中针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之用两句话进行了批判,这两句是: , 。
(3) 《归去来兮辞并序》中,陶渊明借用自然景物形象地概括自己的入世和出世的两句是: , 。
(4) 《归去来兮辞并序》中写陶渊明回到家中,傲然自得的情怀得到寄托,身心安然舒适的两句是: , 。
阅读下面的文言文,完成四道小题。
王羲之,字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳然阅信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以中其志。
性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。其书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。
(节选自《晋书·王羲之传》,有删改)
(1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床/坦腹食独若不闻
B.王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻
C.王氏诸少并/佳然闻信/至咸自矜/持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻
D.王氏诸少并/佳然闻信/至咸自矜持/惟一人在东床/坦腹食独若不闻
(2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.冠,帽子的总称;文中的“冠”指“冠礼”,古代男子成年时举行加冠礼,一般在十九岁。
B.从伯,祖父亲兄弟之子而年长于父者,即父亲的堂兄,也称“从伯父”。相当于现在的堂伯。从伯、从叔合称从父。
C.序,也称“叙