第一单元现代文阅读专项攻略（含答案）2023-2024学年语文五年级上册 统编版

统编版语文五年级上册第一单元现代文阅读专项攻略（含答案） = 根据课文内容完成练习。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子，石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（    ）不好看，（    ）很有用。” ④我说：“那么，人（    ）有用的人，（    ）做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说；“对，这是我对你们的希望。” 1．按要求从文中找出合适的词语 近义词：倾慕( )    反义词：普通( ) 2．补充原文。 3．父亲将桃子、 、 和花生对比，突出花生的品格，这种借物喻人的例子在我们的生活中也有很多，例如一看到蜜蜂我们就会想到 的人，看到蜡烛我们就会想到 的人。 4．下列对文中画“ ”句子理解正确的一项是（    ） A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。 B．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们太爱炫耀自己。 C．父认为花生不像桃子、石榴、苹果样把新鲜美丽的外表露在外面，即使成熟了，也不急于表露，这种品格很可贵。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 5．这个片段主要是讲 。 6．“好香的雨”是指（   ） A．雨水里含有香气 B．把桂花飘落比喻成带着香气的雨 7．下列两个句子分别以什么语气来读？ （1）妈，怎么还不摇桂花呢？ ( ) （2）啊！真像下雨，好香的雨呀！( ) 阅读《白鹭》片段，回答问题。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____________，减之一分则嫌短，____________，黛之一忽则嫌黑。 8．请将原文空白处补充完整。 9．选段描写白鹤、朱鹭、苍鹭的作用是什么？ 10．选段是从哪些角度描写白鹭的美的？ 11．选段最后一自然段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 阅读理解。 天鹅 天鹅的面目优雅、形状妍美，与它那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。 我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗，【它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。】 天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力，它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。 12．“点缀”在词典中的意思有：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。在画“ ”的句子中，“点缀”应取第 种解释。“这地方”指的是 。 13．下面的例句与第二自然段中标“【  】”的原句相比，你更喜欢哪个？为什么？ 例：天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。 _____________________________