6.1走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

我们经常与老师在一起，大家对老师并不陌生。可是，你了解老师的职业吗？你喜欢什么样的老师？我们能愉快地和老师相处吗？带着这些问题让我们一起走近老师。 教 师 24 小 时 新课导入： 第六课 师生之间 6.1 走近老师 2 阅读教材Ｐ60-64，思考下列问题： 1、教师职业的重要作用（教师职业的特点是什么） 2、时代发展对老师提出了哪些要求？ 3、为什么老师会有不同的风格？ 4、怎样正确对待不同风格的老师？ 自主学习 了解教师职业 一 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA是春秋时期鲁国人 线索二：TA收有小弟3000人，其中比较牛的有72人 线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表。 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA原名张玫瑰 线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表 线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等 张桂梅 “师者，所以传道授业解惑也。” 传授道理 教授学业 解答疑惑 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 老师的修炼之路 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 老师的修炼之路 ①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.教师职业有什么特点？ （传承文明的作用） ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （教书育人的作用） 议题二 教师的不可替代 46年前，17岁的张桂梅来到云南支边。看到一个个因贫困失学的山区女孩，她下定决心创办免费女子高中，通过教育改变山区女孩的命运，阻断贫困的代际传递。 张桂梅同志说“有一种精神支撑着我，那是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧”，张桂梅同志通过自己影响了无数学生，让学生们有了读书写字的机会，也让她们懂得了什么是无私奉献，给她们的心中埋下小小的种子，随着她们长大，种子渐渐发芽，萌生出了共产主义理想的小花。 【合作探究】 问题思考： 你从张桂梅的言语中，体会到教师有何作用? 2.时代发展对老师提出的新要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 笔记 第二目 风格不同的老师 13 教师模仿秀 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1.描述对象必须是本班的任课老师 2.不能说出老师的姓名和所教学科 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 思考：造成每位老师风格不同的原因是什么？ 14 为什么有风格不同的老师？ 3.风格不同的老师产生的原因: （1） 由于年龄、学识、阅历、性格、 情感与思维方式等差异， （2）每位老师解决问题的方法和表达方式 不同。 04 理解老师的风格 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。 小讨论： 1.在这些风格不同的老师中，你最喜欢的是哪位老师？为什么？ 2.如果没有，那么你心目中喜欢的老师应该是什么样的？ 3.我们应该怎样对待不同风格的老师？ 04 理解教师风格 初一年级某班李同学，本身非常喜欢数学，加之数学老师平易近人，和蔼可亲，总是温柔的回答他的每一次问题；而语文却相对薄弱，英语老师也是相当严厉，每一次老师都面批并指出他的问题，表情严肃，没有笑意。但李同学却说：“我只喜欢数学，因为数学老师好，什么时候换掉语文老师才好呢，她简直太烦了。” 1.英语老师真的没有数学老师好吗？请说出理由。 2.如果张同学一直保持对英语老师这样的态度，会产生哪些影响？ 3.如果你是张同学的好朋友，请你向他提一些可行的建议。 笔记整理 4.怎样正确对待不同风格的老师？ 1 2 3 承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 发现老师的优点。 4 了解老师教育行为的目的 5 主动交往。 本 课 小 结 走 近 老 师 了解教师的职业 风格不同的老师 现代对教师职业道德的要求 如何对待不同风格的老师 呈现不同风格的原因 教师工作的特点 随堂小测 21 随堂小测 22 随堂小测 23 Lavf59.6.100 Bilibili VXCode Swar