6.1走近老师（课件＋视频）-【同步教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

1 你知道在古代老师的称呼有哪些吗？ 古人云：“安其学而亲其师”、“亲其师，信其道”。 很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成人生中一段美好的经历。 我们了解他们吗？我们能愉快的与老师相处吗？ 6.1 走近老师 第六课 师生之间 第三单元 师长情谊 知识导航 1.教师职业特点有哪些？ 2.新时代好老师的标准是什么？ 3.为什么老师会有不同的风格？ 4.如何正确对待不同风格的老师？ 01 了解教师职业 探究一：老师的作用是什么？ 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也”。 孔子（公元前544年―公元前478年），开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 （1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 请同学们看教材62页的探究与分享，从不同角度解读教师职业。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 1.教师的职业有什么特点？（教师的作用） （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2)在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（P60 蓝色字第一句。） 笔记整理 探究二：好老师的标准是什么？ （1）有理想信念 （2）有道德情操 （3）有扎实学识 （4) 有仁爱之心 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 笔记整理 2.新时代好教师标准： 11 探究三： 1.为什么不同的老师风格不同？ 2.如何面对不同风格的老师？ 02 风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么会有不同风格的老师？（P63) 笔记整理 （1）承认老师的差别。 （2）发现不同风格老师的优点。 （3）了解老师教育行为的目的。 （4）主动与老师交往。 4.如何面对风格不同的老师？ P64 方法与技能 走近老师 1.教师职业的特点(作用)？ 3.为什么会有不同风格的老师？ 4.如何面对风格不同的老师？ 2.新时代好老师标准：“四有老师“ 课堂小结 1.由于年龄、学识、阅历、思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们应该（　　） ①承认老师的差别，接纳老师的不同 ②接受自己比较喜欢的老师 ③主动和不同风格的老师交往 ④尊重老师，了解老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 课堂练习 D 2.古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是 （ ） ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②三人行，必有我师焉 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 3.“校长！能不能让安老师不要走？我们想让她继续带我们的孩子，把他们送到毕业。”46位学生家长找到校长，要联名挽留结束交流的“安老师”。“安老师”名叫安丽，是武汉开发区实验小学的一名教师。从教20多年，她把学生当作自己的孩子，用爱激发每个孩子的梦想，不让一个人掉队。她被孩子们称为“安妈妈”。这说明“安老师” （ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ A 4.2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调，建设教育强国是全党全社会的共同任务，教育兴则国家兴，教育强则国家强。强教必先强师，要弘扬尊师重教的社会风尚，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。 (1) 结合所学知识，谈一谈，为什么“要弘扬尊师重教社会风尚”？ (2) 什么样的教师才能满足建设教育强国要求？ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$