第三章 物态变化 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

物态变化 温度 熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 定义 温度计 原理 规定 实验室温度计 寒暑表 体温计 量程 分度值 使用方法 量程 分度值 使用方法 熔化 凝固 定义 实验 特点 安装顺序 器材 实验方法 固体 晶体 非晶体 图像 特点 条件 图像 规律 条件 定义 实验 特点 晶体 非晶体 图像 特点 条件 图像 特点 汽化 液化 定义 两种方式 蒸发 沸腾 定义 影响因素 定义 实验 沸点 条件 现象 结论 图像 如何缩短加热时间 定义 两种方式 升华 凝华 定义 特点 定义 特点 1．下列对生活中温度的估测，最接近客观事实的是（　　） A．让人感觉温暖而舒适的室内温度 为 37℃ B．近日，西安昼夜温差可达30℃ C．洗澡水的温度大约是 42℃ D．常见冰箱冷藏室的温度为-5℃ 2．在一个室温为0℃的房间内，将-12℃的一块较大的冰块从冰箱的冷冻室取出，放在一杯0℃的盛水容器中，则容器中的（　　） A．冰和水的温度都保持不变 B．水的温度降低，冰的温度升高 C．水和冰的量都不变 D．水的量变少，冰的量变多 4．四季更替，岁月变迁，二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列现象属于液化的是（　　） A. 冰雪消融 B．  露珠晶莹 C．  霜挂枝头 D．  千里冰封 5．小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成．下面分析正确的是（　　）    A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 6．在炎热夏季无风的环境中，剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。小明和小强分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形。则下列有关物态变化过程和现象的说法，正确的是（  ） A．图甲符合实际，“白气”属于液化现象 B．图乙符合实际，“白气”属于汽化现象 C．吃冰棒解热是熔化过程，吸热 D．冰棒从冰箱拿出后包装袋上出现的“白霜”属于凝固现象 7．根据物质的物理特征可以对物质进行分类。下列分类中合理的是（  ） A．铁、冰、玻璃是晶体 B．蜡、食盐、水银是非晶体 C．铅笔芯、橡胶、铁是导体 D．塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体 8．一支实验室温度计的读数不准确，但刻度是均匀的；在一个标准大气压下，把它放入冰水混合物中，示数为4℃；把它放入沸水中，示数为94℃；现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为31℃。教室内的实际温度是 ℃。用该温度计测某液体的温度，当液体的温度为 ℃的时候，用此温度计测出的读数与实际温度相等。 9．一支医用温度计指示的温度是 38.2℃。用其先后测两人的体温（都没有先用力往下甩）。如果两人的实际体温分别是 39.3℃和 37.6℃，则这支温度计上先后显示的读数是 、 。    10．体温计的原理是测温液体的 ，图甲所示体温计的示数为 ℃，乙温度计示数为 ℃。 12．（1）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。      ①除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是 ，安装甲图装置时，应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装，图甲中某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃； ②图甲装置中，应选取海波装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热海波的好处是 ； ③图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像，则海波的熔点为 ℃； ④用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a；若用质量为m2（m2>m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的 （选填“b”、“c”或“d”）。 （2）图戊为某物质的凝固图像。 ①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），它在第18min时该物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； ②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图己），则试管内冰的质量将 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 13． 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”；物理兴趣小组的小明同学进行了关于“水沸腾”的实验探究； （1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为