第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课后练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课后练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．我们倡导的“低碳生活”，指的是减少向空气中排放 A．二氧化碳 B．碳的单质 C．一氧化碳 D．碳元素 2．下列做法符合“低碳生活”理念的是 A．节约用水用电 B．夏天空调温度尽量调低 C．生活垃圾露天焚烧 D．大量使用一次性筷子 3．空气中二氧化碳体积分数约为0.03%，下列关于二氧化碳气体错误的是 A．目前使用的膜分离法从空气中分离出CO2属于化学变化 B．CO2是植物光合作用的主要原料，可用作大棚蔬菜的温室肥料 C．CO2可溶于水，实验室一般不能用排水法收集 D．CO2气体通入石蕊试液，溶液变红，再加热溶液，溶液由红色变成紫色 4．燃气热水器中的燃气不充分燃烧时易产生CO，下列说法不正确的是 A．CO有毒，可危害人体健康 B．CO和CO2可以相互转化 C．在煤炉上放一盆水能防止CO中毒 D．CO能燃烧，可用作燃料 5．关于一氧化碳燃烧：2CO+O2=2CO2，下列说法不正确的是           A．该反应放出大量的热 B．反应前后原子个数不变 C．参加反应的CO与O2的质量比为2︰l D．化学方程式中CO与O2的化学计量数之比2︰1 6．下列关于CO和CO2的说法中，正确的是 A．CO和CO2都能与碱溶液反应生成盐和水 B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性 C．CO的主要物理性质有：常温下为无色、无味的气体，难溶于水，具有可燃性 D．加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度会增大 7．冬天是一氧化碳中毒易发期，多发期。下列属于一氧化碳物理性质的是 A．毒性 B．可燃性 C．还原性 D．无色无味 8．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳，应将气体 A．点燃 B．通入石灰水 C．通入水 D．通入灼热氧化铜 9．X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，下列说法错误的是 A．若X、Z元素组成相同且常温下均为液体，则转化③、④中，元素的化合价都发生了变化 B．若X、Z元素组成相同且常温下均为液体，则气体Y具有可燃性 C．若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体，转化③、④可通过化合反应实现 D．若Y、Z元素组成相同且常温下均为气体，则Y不一定具有还原性 10．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是 A．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 B．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 C．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水 D．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 11．分析下列化学反应，所得结论不正确的是（  ）          A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B．三个反应均能放出热量 C．三个反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D．C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现 12．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是 ①CO2密度比空气密度小  ②CO2能够与水发生化学反应  ③CO2不能使干石蕊纸花变色  ④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．中国争取在 2060 年之前实现“碳中和”，“碳中和”中的“碳”指的是 A．碳原子 B．碳元素 C．一氧化碳 D．二氧化碳 14．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法不正确的是 A．实验中制取的 CO2可选择大理石和稀硫酸 B．①、④棉球变红 C．④比①先变红，说明 CO2密度大于空气 D．①、④变红，②、③不变红，说明使紫色石蕊变红的是碳酸 15．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是 A．该反应的化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2O B．反应前后共有2种氧化物 C．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 D．反应前后分子个数和原子个数改变 二、实验题 16．实验室用一氧化碳（CO）还原氧化铜（CuO）的实验装置如下图所示。    （1）实验过程中，若试管B中的液体为澄清石灰水，则B中应观察到的现象为 ；若试管B中的液体为紫色石蕊试液，应观察到的现象是 ，此反应的化学方程式为 ；若将此反应后的试液加热，则现象是 ，该反应的化学方程式为