湖北是武汉市江夏区2020-2021学年四年级上学期调研测试科学试卷

2020-2021学年湖北省武汉市江夏区四年级（上）期中科学试卷 一、慧眼识珠--------我会选.（下列各题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号，每小题2分，共10分） 1．（2分）将敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是（　　） A．水面产生波纹 B．水面明显下降 C．水面平静如初 2．（2分）敲击下面的杯子，能发出高音的是（　　） A． B． C． 3．（2分）把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（　　） A．声音更弱 B．声音更强 C．声音没什么变化 4．（2分）在打“土电话”的活动中，为了让对方听得更清楚，我们要（　　） A．拉紧“电话线“ B．放松“电话线” C．握紧“听筒“ 5．（2分）随着人体运动量的加大，呼吸就会（　　） A．加快 B．减慢 C．保持不变 二、火眼金睛-----我会判。（对的打√，错的打×，每小题2分，共10分） 6．（2分）敲击铜锣后，立即用手按住锣面，声音也立即停止。 　 　 7．（2分）声音的高低与物体振动幅度大小有关。　 　 8．（2分）我们可以调节琴弦的松紧，来改变发出声音的高低。 　 　 9．（2分）声音是向四面八方传播的。 　 　 10．（2分）经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。　 　 三、妙笔生花-----我会填。（每小题2分，共10分） 11．（2分）声音是由物体的 　 　产生的。 12．（2分）声音可以在固体、　 　、气体中传播，不能在 　 　中传播. 13．（2分）声音的强弱可以用　 　来描述。声音的高低可以用　 　来描述。 14．（2分）　 　是身体气体交换的中转站，　 　是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 15．（2分）呼吸的过程是一个气体交换的过程，使 　 　进入血液，同时排出 　 　。这两种气体对生命具有重要的意义. 四、穿针引线----我会连。（共9分） 16．（9分）观察耳朵的结构图，将耳朵的结构与功能用线连起来。 耳郭 将声波转化为振动 耳道 聚集声音 鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 传递声波到中耳 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 将振动转化为听觉信号 五、实验探究------我会做。（共11分） 17．（11分）不断地改变钢尺伸出桌面的长度，研究声音的高低与振动的快慢之间有什么关系。先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动部分的长度。选择5～6厘米、10～11厘米、15～16厘米、20～21厘米进行实验，并确定能清晰地听到四种高低不同的声音.如此反复实验3次以上，再用“高“‘较高“*较低”“低”进行记录和描述。 （1）将实验观察到的现象记录在下面表格中。 钢尺振动实验记录表 钢尺伸出桌面的长度（厘米） 声音高低 振动快慢 5～6 　 　 　 　 10～11 　 　 　 　 15～16 　 　 　 　 20～21 　 　 　 　 （2）完成下列柱形图。 （3）根据以上实验，我们发现钢尺伸出桌面的长短、振动的快慢、发出声音的高低三者之间有什么关系？ 2020-2021学年湖北省武汉市江夏区四年级（上）期中科学试卷 参考答案与试题解析 一、慧眼识珠--------我会选.（下列各题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号，每小题2分，共10分） 1．【答案】A 【解答】声音是物体振动产生的，敲击后的音叉会产生振动，将敲击后的音叉轻轻触碰水面，甚至会出现水花飞溅现象，BC选项错误。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】敲击下面的杯子，能发出高音的是水最少的杯子，发出的声音越高。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音。因为贴到桌面声音是通过桌面传播的。 故选：B。 4．【答案】A 【解答】声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。在打“土电话”的活动中，我们要拉紧“电话线”。 故选：A。 5．【答案】A 【解答】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，因为人体运动的过程中，所以呼吸的次数要比平时多。 故选：A。 二、火眼金睛-----我会判。（对的打V，错的打x，每小题2分，共10分） 6．【答案】√ 【解答】声音是物体振动产生的，振动停止。因此，立即用手按住锣面，声音也会随即停止。 故答案为：√。 7．【答案】见试题解答内容 【解答】声音的高低与物体振动幅度大小有关。这种说法错误。 故答案为：×。 8．【答案】√ 【解答】声音的强弱与物体振动幅度有关，声音的高低与物体自身性质和物体振动快慢有关，可以来改变弦类乐器发出声音的高低