2.3 生物对环境的影响 课时作业-2023-2024学年苏科版生物七年级上册

邳州市戴庄中学 七 年级 生物(上册) 课时作业 姓名 班级 时间 等第 分数 ( 检测 内容 ) ( 生物 与环境 ) ( 我们生活的生物圈 ) ( 分析生物对环境的影响 探究不同植被对空气湿度的影响 ) ( 第 2 章 ) ( 第 2 单元 ) ( 选择 题： ( )1. 下列实例中，体现了生物影响环境的是： A. 沙漠中的骆驼排尿少 B. 仙人掌的叶特化为刺状 C. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D. 森林净化空气，调节气候 ( )2. 下列成语中，说明生物能影响环境的是 ： A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 不入虎穴，焉得虎子 ( )3. 在测量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是： 用来测量空气湿度的工具是干湿表 B. 裸地与草坪相比，裸地的空气湿度较小 C. 草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大 D. 每个实测地点若测三个数据，应取其平均值 ( )4. 在 “ 探究不同植被对空气湿度的影响 ” 的实验中，需要准备的实验器材包括 ： ① 干湿表 ② 显微镜 ③ 放大镜 ④ 酒精灯 ⑤ 计时器 A. ① ⑤ B. ① ③ C. ①④ D. ④ ⑤ ( )5. 通过 “ 探究不同植被对空气湿度的影响 ” 的实验，你认为下列环境中相对湿度最大的是 ： A. 撒哈拉大沙漠 B. 内蒙古大草原 C. 西双版纳热带雨林 D. 华北平原的农田 ( ) 6 . 下列描述的情境中，属于生物影响环境的是 ： A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 枝繁叶茂正当长，大树底下好乘凉 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ( ) 7 . 下列哪些现象说明生物能够影响环境 ： ①西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 ②“三北”防护林能防风固沙 ③沙漠植物根系发达 ④蚯蚓能疏松土壤增加肥力 ⑤仙人掌的叶变成刺 ⑥山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林 A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ ( ) 8 . 下列现象能体现生物影响环境的是 ： A. 仙人掌的叶变为刺 B. 植物茂盛的地方空气湿度大 C. 竹节虫的身体像竹枝 D. 北极熊的体色是白色 ( ) 9 . 探究“植被对环境中空气温度和湿度的影响”的实验中，要用干湿计分别对裸地、草 坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是 ： A. 裸地 B. 草坪 C. 灌木丛 D. 任意一组 ( ) 10 . 某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气 湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成 空气湿度变化曲线图。下列叙述错误的是： 测量空气湿度的仪器是干湿表 B. 同一时间，空气湿度：灌木丛＞裸地＞草地 C. 测量地点周围不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等 D. 测量时，重复测几次，取其平均值，可提高数据的可靠性 ) ( 生物对环境的影响 ) ( 第 3 节 ) the ( ( )1 1 . 下列情况不能体现生物对环境的影响的选项是： 据研究，1 ha阔叶林每天可以吸收1000kg的二氧化碳，并释放750kg的氧气 B. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化，从而形成土壤 C. 蚯蚓在土壤中钻来钻去，以腐烂的植物和泥土为食，粪便可以增加土壤的肥力 D. 沙漠里缺水，不仅植物种类稀少，而且植株矮小，根系发达 ( )1 2 . “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森 林对环境具有的作用是 ： A. 制造氧气和净化空气 B. 保持水土和涵养水源 C. 过滤空气和净化空气 D. 降低噪音和调节气候 ( )1 3 . 下列有关“探究不同植被对空气湿度的影响”实验的叙述，不正确的是 ： A. 实验的变量是不同的植被 B. 测量需要用到干湿表、计时器等仪器 C. 在裸地的水洼边测量空气的相对湿度 D. 测量过程中 , 裸地的数据起对照作用 ( )1 4 . 生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是 : A. 该探究实验的自变量是空气湿度 B. 实验可以选择在池塘、河流周围 C. 需要使用的实验器材有干湿表等 D. 灌木丛对空气湿度的影响小于草坪 ( )1 5 . 下列现象中，能体现生物影响环境的是 ： A. 蚯蚓能疏松