2024届高考写作指导：“根与魂”讲评 课件33张

2024届广东金太阳高三10月联考作文“根与魂”讲评课件 一、真题呈现 答了“文本一有哪些论证方法” 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 为人民谋幸福、为民族谋复兴。这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点,也是新发展理念的“根”和“魂”。 我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬,因为这是我们民族的“根”和“魂”,丢了这个“根”和”魂”,就没有根基了。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，习近平总书记对“根”和“魂”进行了深入的阐述。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文真题 3 二、审题指导 答了“文本一有哪些论证方法” 审题指导 材料作文的审题方法: 第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可;蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。 5 本次作文解析审题: 这是一道引语类材料作文题。材料提供了两句习近平总书记的讲话，阐述的是“根”和“魂”的问题。首先要准确把握“根”与“魂”的内涵,在现代汉语里，“根”与“魂”是经常用到的两个词,前者比喻事物的本源,后者比喻小到个人、大到国家或民族的精神。 审题指导 6 其次要把握材料的重点,第一则材料表明了什么是新发展理念的“根”和“魂”,讲的是培“根”筑“魂”;材料二强调的是不要丢了中华民族优秀文化传统这个“根”和“魂”,讲的是要守住自己“根”筑“魂”。写作时可侧重其一,亦可两者兼顾。 审题指导 7 审题指导 延伸理解 8 审题指导 延伸理解 9 审题指导 延伸理解 10 审题指导 延伸理解 11 三、参考立意 答了“文本一有哪些论证方法” 1.培“根”筑“魂”; 2.了解自己的“根”和“魂”,走出属于自己的道路; 3.守住我们文化的“根”和“魂”; 等等。 参考立意 13 四、优秀标题 答了“文本一有哪些论证方法” 《不忘中华传统之根，激活现代中国之魂》 《培根筑魂新时代，一爿赤诚写华章》 《守根脉筑新魂，求发展向未来》 《守护优秀传统“根和魂”，绽放中华文化“花与果”》 《培根铸魂，强国有我》 《不忘根与魂，守护向未来》 《守好文化“根与魂”，善于继承勇创新》 优秀标题 15 五、作文素材 答了“文本一有哪些论证方法” 1.岁月失语，为石能言。（冯骥才） 2.人应该站在传统上，内心才会深刻。（林清玄） 3.不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。（北岛） 4.人类文化的悲哀，是流俗的易传，高雅的失传。（木心） 5.中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。（孔颖达） 6.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。（魏征） （五千年文明，长风浩荡。求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必彰。） 7.拂去历史的烟尘，从文化的根底处，发现千年一叹的回眸。（张涛甫） 答了“文本一有哪些论证方法” 8.文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来，往哪里去。（柴静） 9.我愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。（《重回汉唐》） 10.站在中华传统文化的厚土之上，仰望浩瀚历史的星空，居于中间的“人”，是为赓续千年的薪火所在。 11. “古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。” （泰戈尔） 12.中国传统文化中蕴含着“民惟邦本，本固邦宁”的治国理念，积淀着“己所不欲，勿施于人”的处世之道，包含着“天下大同”“天下为公”的理想精神，传承着“爱国如家”“先忧后乐”的家国情怀。我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 答了“文本一有哪些论证方法” 13.单霁翔：唤醒故宫的“掌门人” 故宫博物院保管的珍贵文物一共是168万件，占全国定级的珍贵文物的41.98%。为了不让99%的文物沉睡在库房里，单霁翔认为“我们必须开放更多区域，举办更多展览”。慢慢地，从过去只开放30%的区域，故宫如今，已经开