21《青蛙卖泥塘》（课件）统编版语文二年级下册

青蛙卖泥塘 统编教材小学语文二年级下册 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 楞 青蛙 采集 播撒 绿茵茵 草籽 泉水 烂泥塘 搬走 舒服 水坑坑 应该 游泳 破开 缺点儿 牌子 吆喝 烂泥塘    “卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。 一头老牛走过来,看了看泥塘,说：“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”      老牛不想买泥塘,走了。         青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。 于是他就去采集草籽,播撤在泥塘周围的地上。到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。   青蛙又站在牌子下面,大声吆喝来:“卖泥塘喽,卖泥塘!” 一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”     野鸭没有买泥塘,飞走了。      青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。 于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说…… 栽了树 种了花 修了路 盖了房子 小动物们分别给青蛙提出了什么建议？ 老牛建议种草 野鸭建议引水 蝴蝶建议种花 小兔子建议修路 小猴建议盖房 问题 栽了树 盖了房子 修了路 种了花 青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？ 问题 撒了草籽 引了水 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里…… 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 比一比： 烂泥塘 好地方 这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。 我会说 青蛙为了卖掉泥塘 听了（ ）的建议（ ）， 听了（ ）的建议（ ）， 听了（ ）的建议（ ）， 听了（ ）的建议（ ）， 听了（ ）的建议（ ）， 最后，青蛙（ ）。 读一读演一演，要求：读好各个角色的语言，可以加上动作，表情。 我会演故事 青蛙善于听取别人善意的建议； 青蛙很热爱劳动，动手创造美好生活。 美好的环境应该靠我们的双手建造！ 读一读： 小青蛙将自己的故事变成了儿歌，课后跟你的好朋友拍手读一读吧。 说一说： 向你的朋友推荐一样东西，想一想，怎么把它的好处说清楚。 试一试： 找你的朋友给你提建议，如果你觉得他提得有道理，就去试一试，这样你会加优秀。 青蛙住在烂泥塘， 想卖泥塘到城里。 大声吆喝卖泥塘， 老牛说它是水坑， 里边打滚挺舒服。 采集草籽忙播撒， 小草长得绿茵茵， 灌足水后又栽树。 泥塘变得美又好， 青蛙说啥不再卖。 我们每一个人都有一双勤劳的手，我希望大家用自己的双手在家里多帮助父母做些力所能及的事，在学校里多帮助有困难的同学。让我们做个有心人，用自己的双手去创造美好的未来！ 作 业 1.拓展阅读： 童话故事《讨人喜欢的勤劳的小老鼠》 2．如果向同学推荐一样东西，如一本书，一种文具，你会说些什么？介绍时要注意说清楚，说具体。 谢 谢！ $$