河北省辉创教育2023-2024学年五年级语文上学期期中学科素养评价(二)

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2023-11-02
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2023一2024学年第一学期学科素养评价(二) 五年级语文(部编版) 注意事项 1.答时间90分钟,满分100分。 学校 2.答题前,学生先将自己的学较,班级,姓名、学号填写清是, 认真椎对条彩码上的准考证号、姓名及补目是否正确 条形码粘贴处 3.一律周黑色签字笔书写,要求宇体工整,笔连清楚 4.若需用铅笔画图,一定同黑色笔猫黑。 班级 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 姓名 得分 第一部分:积累与运用(48分】 1.下列加点字读音有误的一项是( )。(2分) 1[A][B][C][Dj A.嗜好shi) (ch6u) 垂蔓(mdn) B.步履(1) 别透() 嫌弃idn) C.落泪(uò) 削踢(xue) 上卿(qmg) D.抖撒(sou) 眼眸(m6u) 炊烟(chin) (密封线 2.看拼音,写生字。(8分) (1)我wdn( )起裤管,穿上雨x( ),开始收拾被洪水冲毁后院子里几处 不得答题) ( )陷的地方。 (2)我不能再1d( )dua( )了,我要把奶奶fn( )a( )我的事 情一给生病的花儿pen( )药做好。 (内部资料 3.查字典填空。(8分) : “境”是 结构,用音序查字法,应先查 再查 部首查字法,应先查 ,再查 :“境”在字典里的解释有:①界。 交流) 边界;②地方,区域;③境况,境地。给下列词语中的“境”选择正确的解释,填序号: 事过境迁( 渐入佳境( 国境( 4.把下面的成语补充完整。(6分) 众星( ( 震天( )() )( )无尽 ( ( )立业 ( )协力 理所( )( 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文(部编版)第1贡(共6页) 5.下列句子中“温和“的意思与其他三项不同的是( )。(2分) 5 [A)[D]【C1Dj 入.李老师说话很温和,从不向我门发津气。 B.妈妈用温和的目光看着我,使我感到很路实。 C.李奶奶对邻居们的态度总是那么温和 D.张老师告诉我们,昆明气侯温和,四季如春。 6.下列句子中加点的词语不能用括号里的词语替代的是( )。(2分) A色素的配合,身段的大小,一切嘟很适宜。(合适) 6[A][B][C)[D] B.每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调有序!(和谐) C.牛郎不稀罕那辆车。(稀少) D.但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。(直冲) 7.句子练习。(4分) (1)桂花盛开的时侯,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改写成肯定句) (2)选择下面其中一个词语写一段话。 区心沥血处心积虑 足智多谋诡计多端 8.下列句子的标点符号使用错误的一项是( )。(2分) 8[A][B][C][D] A.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种,浇水、没过几个月、居然收获了。 B.在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 C.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走:拿不动的,就用大车或牲口搬运:实在运不 走的,就任意破坏毁掉。 D.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结若故乡的小路,也联结若乡亲们美好的情感。 9.积累填空。(10分) (1)天戴其苍,地冠其黄。 前途似海 (2)王师北定中原日, (3)我劝天公重抖撒, 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文(部编版)第2页(共6页) (4)家家乞巧望欣月. (5) ,非是藉秋风。 (6)那雪白的黄毛,那全身的 ,那铁色的长喙,那 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短, ,黛之一忽则兼黑。 10.口语交际。(4分)】 我有们都喜欢听民间故事,那么你知道怎样才能把民间故事讲得生动、有吸引力吗?给我们 讲讲你的方法吧。 第二部分:阅读(22分)】 (一)圆明图的毁灭(节选) 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁:有象征着热闹街市的“买卖街“, 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜图、 苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月:还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬 岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步国内,有如漫游在天南海北,饱览 着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 图明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术 馆。 1.“上自”“下至"从 上写出了圆明园的文物历史之 价值之 。(3分) 2选文第1自然段中运用了 的说明方法,通过列举有代表性的美景,来表现 园中】 建造的依据。(2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语

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