第六课 实现人生的价值复习学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

一鸣从此始，相望青云端。 必修四《哲学与文化》 第六课 实现人生的价值 复习学案 【课标要求及考情分析】 课标要求 近年考情 考向预测 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关； 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 2021山东T12——价值的创造与实现 1.高频考点：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现 2.题型预判：近几年山东卷以选择题为主，试题的综合性较强。试题多围绕革命人物、英雄人物、时代楷模、感动中国人物等先进人物事迹或其他社会热点话题考查考生对人生价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现的理解和运用。 2022山东T10——人的价值、价值判断与价值选择 2023浙江6月T19——人的价值 2022辽宁T11、浙江6月T31、2023新课标T15——价值观 【复习目标】 1、通过识记基础知识、辨析易错点、自主梳理体系，全面认知价值观的哲学原理，掌握必备知识。 2、通过情境探究，能够运用哲学原理解析社会现象，形成正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，总结实现人生价值的基本路径。 3、通过研做高考题，把握出题意图，明确考察方向，做到学以致用，提升综合素养。 【知识清单】 1.明确5个概念：价值、价值观、社会主义核心价值观、价值判断、价值选择。 2.掌握1个基本观点：人的价值主要在于对社会的贡献。 3.把握1个作用：价值观的导向作用。 4.牢记2个标准：正确价值判断和价值选择的标准。 5.区分3个特征：社会历史性、阶级性、主体差异性。 6.明确3条途径：价值创造和实现的途径。 【考点精学】 考点1：价值与价值观 【特别提醒】 1.对人产生消极影响的事物没有价值，如毒品； 2.价值是一种关系，价值关系有客观性。事物的价值取决于客体的属性和主体的需要，两者缺一不可。 3.价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的 4.哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 5.价值观作为社会意识，由社会存在决定，并反作用于社会存在。 6.价值观具有正确与错误之分 7.价值观起导向、影响、指导作用，而不起决定作用。 【原理归纳1】价值观的导向作用原理和方法论 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。②影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （2）价值观是人生的重要向导。价值观指导、影响人生道路和生活方式的选择。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 方法论：树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观 考点2：价值判断和价值选择 【问题探究】 随着互联网的普及，“网络围观”现象迅速流行起来。“网络围观"的典型特征，是众多网友通过论坛、微博、博客、贴吧等渠道，对热点人物、事件或话题进行大量点击、跟帖和评论，引起公众的高度关注。 一方面，网络围观的过程中会让很多可能不能见光的东西公开化，对制止违法行为、弘扬正能量有积极作用。另一方面，也有人在互联网平台打着正能量的旗号，利用群体之间的极端情绪，裹挟流量为自己服务，人民权益、老百姓福祉在这些人眼中没有意义，甚至出现违背事实、偏离议题的人肉搜索，将个人隐私公之于众，让隐私裸奔。这样的围观显然是非理性的、不可取的，网络围观需要规范和引导其健康发展。 结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，评析“网络围观”这一现象。 【原理归纳2】价值判断与价值选择的标准 ①树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 考点3：价值的创造和实现 【问题探究】抗疫战士吴尊友：争做时代榜样的追光者 做时代榜样的“追光者”，当秉持初心，勿忘来时路。吴尊友，1991年曾前往美国加州大学洛杉矶分校攻读博士学位，海外的留学生活拓宽了他的视野，但却并未让他迷失。1995年，我国的艾滋病防治基础设施刚刚起步，学成