专题02 生态系统和生物圈（课件精讲）-【精准复习】备战2024年中考生物一轮复习全考点通关

第一轮复习二　生态系统和生物圈 知识点一　生态系统的组成 1.生态系统的概念 在一定的区域内,　 　与　 　所形成的统一的整体叫生态系统。如一片森林、一个城市。 地球上最大的生态系统是生物圈（它包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层）。 生物 环境 特别提醒 判断生态系统的标准 有无包含这个区域内的所有生物(植物、动物和微生物)和环境。既要有生产者、消费者和分解者,又要有非生物部分,才能构成生态系统。 2.生态系统的成分 组成 解读 实例 生 物 部 分   能通过光合作用制造有机物,供自己和其他生物利用 　、自养的细菌等  消费者 不能制造有机物,直接或间接以植物为食 绝大多数 　、人    分解动植物遗体、遗物中的有机物获得营养和能量 主要是营腐生生活的细菌和真菌,还包括蚯蚓、白蚁、蜣螂、秃鹫等腐食性动物 非生物部分 影响生物生活的 　因素  阳光、空气、水、温度、土 壤等 生产者 绿色植物 动物 分解者 非生物 规律总结 生态系统组成成分之间的关系 生态系统中的有机物最终都来自生产者。生产者、消费者、分解者都参与生态系统中的物质循环,其中消费者促进物质循环,分解者实现物质循环。 特别提醒 1、菟丝子、肺炎双球菌、流感病毒均是消费者（营寄生生活的生物属于消费者） 2、光合细菌是生产者；蚯蚓、蜣螂、蘑菇是分解者。 3、并不是所有的绿色植物都是生产者。（例如，菟丝子） 4、并不是所有的动物都是消费者。（例如，秃鹫） 5、并不是所有的微生物都是分解者。（例如，光合细菌） 知识点二　生态系统的营养结构——食物链和食物网 1.食物链 (1)概念:在生态系统中,各种生物之间由于　 　关系而形成的链状结构。  (2)组成:只有生产者和消费者,没有　 　和　 　。  (3)书写:生产者→消费者,如草→鼠→蛇→鹰。 ①每条食物链的起点都是　 　,一般都是植物,不能是植物的　 　(如叶、果实、种子、根等),终止于　 　,一般都是动物。  ②“→”箭头指向表示　 　的去向,即箭头指向捕食者。  ③生产者是第一营养级,随着食物链营养级依次为第二、三、四等营养级。 ④营养级越高,生物的数量(总重)越　 　,第一营养级(生产者)生物数量最　 　。  捕食 分解者 非生物部分 生产者 某一器官 最高级消费者 物质和能量 少 多 2.食物网 (1)概念:在一个生态系统中,有些食物链往往彼此交错连接,形成了食物网。 (2)食物链中的生物只是食物关系,而在食物网中,一种生物往往并不固定在一条食物链上,因此,两种生物之间可能既有　 　关系,又有　 　关系。  (3)生态系统中某种生物数量改变对其他生物有影响。 捕食 竞争 特别提醒 书写一条食物链应注意的问题 （1）开头必须是生产者，终点必须是最高级的消费者。 （2）食物链描述的是生物之间的捕食关系。 （3）食物链中不能出现分解者和非生物成分。 （4）箭头由低营养级指向高营养级。 知识点三　生态系统的功能——能量流动和物质循环 1.生态系统中的能量流动和物质循环沿着　 　和　 　进行。  2.能量单向流动 (1)能量的输入:植物在进行光合作用时,将　 　能转化为有机物中的化学能。因此,生态系统中的能量最终都来自　 　。   (2)能量的传递:植物被消费者取食后,能量随着有机物转入消费者体内,分解者通过分解动植物的遗体、遗物等获得能量。 (3)能量的散失:生产者、消费者、分解者都要进行　 　,将有机物中的化学能转化为热能(维持体温)和生命活动所需要的能量。但植物不能利用热能进行光合作用,所以生态系统中的能量是　 　流动、逐级　 　的。  食物链 食物网 太阳 太阳能 呼吸作用 单向 递减 特别提醒 研究能量流动的意义(桑基鱼塘、生态农业的生态学意义) (1)合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 (2)实现对能量的多级利用,提高能量的利用率。 (3)减少农药和化肥的使用,环保无污染。 3.物质循环 (1)概念:生态系统中的某种化学元素能够从无机环境开始,依次经过　 　、消费者、分解者,又再次归还到无机环境中的过程,叫做　 　,如碳的循环。  (2)分析 无机环境中的碳以二氧化碳的形式经过植物的　 　进入植物体内,将二氧化碳转化为含碳的有机物;植物被消费者取食,有机物转入动物体内,植物和动物经过　 　,将有机物转变为二氧化碳;生产者和消费者死亡后,被分解者分解,碳再次回到无机环境中,如此,实现了碳的循环。