第1章 第1节 地球的宇宙环境(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导（湘教版2019）

　 　 　 第一章　 宇宙中的地球 第一节　 地球的宇宙环境 目标呈现􀅰素养导读 主干知识􀅰宏观把握 课程标准 运用资料ꎬ描述地球所处的宇宙环境ꎮ 核心素养 １. 结合视频、图文等材料ꎬ分析地球或其他天体存 在生命的条件ꎮ (综合思维) ２. 根据相关资料ꎬ在老师的指导下进行天文观测ꎬ 了解常见天体的特点ꎮ (地理实践力) ３. 结合我国对宇宙探测的成就ꎬ培养合理开发利 用宇宙环境资源和保护地球宇宙环境的意识ꎮ (人地协调观) 课堂思维导学 知识点 １ 人类对宇宙的认识和多层次的 天体系统 基础梳理 　 　 　 一、人类对宇宙的认识 １. 宇宙的概念 宇宙是所有　 　 　 　 、空间和　 　 　 　 的 总和ꎮ ２. 可观测宇宙 已经观测到的有限宇宙ꎬ叫作“可观测宇 宙”或“已知宇宙”ꎬ其半径约为 　 　 　 　 亿 光年ꎮ 二、多层次的天体系统 １. 天体 宇宙中的　 　 　 　 、星云、　 　 　 　 、卫星 等各种物质ꎮ [温馨提示] (１)各类天体中ꎬ最基本的天体是恒星和 星云ꎮ (２)天体可分为天然天体(如恒星、行星) 和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙 飞船)ꎮ 链接生活:晴朗的夜晚ꎬ我们仰望星空ꎬ看 到繁星点点ꎮ 这些星星主要属于哪类天体? 　 　 　 　 ２. 天体系统 (１)概念:运动着的天体因互相 　 　 　 　 和互相　 　 　 　 ꎬ形成天体系统ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 007 {#{QQABbYCEggCIABJAAQgCUwUCCgAQkBCCCCoGRFAAMAABgQFABAA=}#} (２)层次:常见天体系统分为四级 (３)请把不同层次的天体系统与其组成、 特征连起来ꎮ (４)太阳系 ①太阳系的组成:太阳、　 　 　 　 、矮行星 和卫星ꎬ以及　 　 　 　 、彗星、　 　 　 　 和行星 际物质等ꎬ中心天体是　 　 　 　 ꎮ ②八大行星分类 类地行星 Ａ. 　 　 　 、Ｂ. 金星、Ｃ. 地球、Ｄ. 　 　 　 巨行星 Ｅ. 　 　 　 　 、Ｆ. 土星 远日行星 Ｇ. 　 　 　 　 、Ｈ. 海王星 　 　 ③八大行星运动特征 ａ. 同向性:绕日公转方向都是　 　 　 　 ꎻ ｂ. 　 　 　 　 :公转轨道面几乎在同一平 面上ꎻ ｃ. 近圆性:绕日公转的轨道形状具有近 圆性ꎮ [特别提醒] (１)月球在环绕地球公转的同时ꎬ也在自 转ꎬ月球的公转和自转的方向和周期完全一样ꎮ 月球本身不发可见光ꎬ我们看到的月光是月球 反射的太阳光ꎮ (２)火星、木星、土星、天王星、海王星与它 们的卫星也组成类似于地月系的天体系统ꎮ (３)银河系具有铁饼状的扁平外形ꎬ银河 系中所有的恒星都环绕银心旋转ꎮ 合作探究 　 　 　 ２０１９ 年 ４ 月 １０ 日ꎬ“好奇号”火星车在火 星表面工作２ ４１６个火星日发回的最新图像显 示ꎬ火星表面分布着紫色岩石ꎮ 人们通常认为 火星是一颗红色行星ꎮ 随着“好奇号”越来越 多的发现ꎬ火星的神秘面纱正在被人类一点点 地揭开ꎮ 结合材料探究: (１)图中字母代表的天体中ꎬ表示火星的 是　 　 　 　 ꎮ (２)太阳系的中心天体是　 　 　 　 ꎮ 它为 什么能成为太阳系的中心天体? 　 　 (３)火星、地球及太阳系的其他行星环绕 太阳公转运动的特征有哪些相同或相似之处? 　 　 　 (４)人类发射并落到火星上的火星车是天 体吗? 　 　 　 名师精讲 　 　 　 １. 天体 (１)天体是宇宙间各种物质的通称ꎬ其表 现是多种多样的ꎬ如下图所示ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 008 {#{QQABbYCEggCIABJAAQgCUwUCCgAQkBCCCCoGRFAAMAABgQFABAA=}#} 　 　 　 (２)常见的天体及其特征 宇宙是由形态多样的天体组成的ꎬ主要包 括恒星、星云、行星ꎮ 不同类型的天体具有不同 的特征ꎬ列表如下: 天体