13 少年中国说（节选）（课件）-统编版语文五年级上册

第四单元 13 少年中国说 创设情境，导入新课 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 这些诗句有什么共同点？ 爱国之情 初读课文，夯实基础 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 美哉 zāi xiè lín huánɡ tāi lǚ 初读课文，夯实基础 梁启超，19世纪资产阶级改良主义者,戊戌变法代表人物之一，力图通过变法去实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本,继续从事政治活动。他是鸦片战争后,我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。 初读课文，夯实基础 潜 泻 试 胎 疆 履 皇 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 lín jiānɡ 1 2 3 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 fù lǚ 覆盖 步履 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 少年中国说(节选) 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜(qián)龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼(sǔn)试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù)皇皇。干(ɡān)将发硎(xínɡ) ，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 请你默读文章，说一说文章讲了什么？ 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 建设少年中国之责任在中国少年。 描绘了少年中国的光辉前程。 赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 结合注释再读文章，你发现了什么？ 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 第一自然段运用了排比的修辞手法，整齐的句式更加突出了作者炽热的感情。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 红日刚刚升起，道路充满霞光。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 黄河潜藏的水流爆发出来，势不可当，浩浩荡荡。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 运用象征的手法。逢双句押韵ang，读来琅琅上口，节奏明快，使人意气风发，豪情满怀，充满了对少年中国的美好希冀。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 运用对偶的修辞手法。增强了感染力，读后使人心潮澎湃。 小学语文 5年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 作者激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 小学语文 5年级上册 聚焦语文要素，掌握资料查找方法 查资料： 1.有目的地查找资料。 比如：理解有困难的地方、文章的写作背景、作者的人生经历。 注意不要查着查着就被其他资料所吸引。 2.使用网络搜索查阅时，注意提取关键词。 小学语文 5年级上册 下面请你结合课文内容和查阅到的资料，说一说“少年中国”和“中国少年”之间是什么关系呢？ 《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》。他认为中国就像一位少年，有蓬勃向上的发展潜能。而中国兴盛的力量和责任全在中国少年肩上。少年智慧、富强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于