第四章 第四节　力学单位制-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义教师用书（人教版）

=第四节 力学单位制 ► 对应学生用书P111 【课程标准】　1.知道国际单位制中的力学单位。 2．了解单位制在物理学中的重要意义。 知识点一 | 基本单位和国际单位制 　　　　　　　　　　　　　　　　 教材新知梳理 一、基本单位 1．物理公式功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的单位之间的关系。 2．基本量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量。 3．基本单位：基本量的单位。 4．导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 二、国际单位制 1．单位制：基本单位和导出单位一起组成单位制。 2．国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。 3．国际单位制中的基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l 米 m 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n 摩[尔] mol 发光强度 I，(IV) 坎[德拉] cd 4.力学中三个基本物理量及单位 (1)三个基本物理量：长度、质量和时间。 (2)国际单位制中三个基本单位：米、千克和秒。 关键核心突破 [情境导思] 1．初中物理中已经学到过G＝mg这个公式，g的单位为N/kg，在高中自由落体运动中，g的单位变成了m/s2，这两种说法矛盾吗？为什么？ 提示：不矛盾，N是导出单位，1 N＝1 kg·m/s2，所以1 N/kg＝＝1 m/s2。 2．运动员的最快速度可以达到10 m/s，某人骑电动车的速度为35 km/h。以上两个速度哪个大？ 提示： 10 m/s＝36 km/h>35 km/h，所以运动员的速度较大。 [要点培优] 1．基本物理量与物理量：基本物理量属于物理量。基本物理量的特殊性在于根据基本物理量能够推导出其他物理量。 2．物理量与单位：物理量的单位是用来衡量物理量的标准，物理量的描述要同时用数字和单位来描述，否则没有任何物理意义。 3．基本单位与导出单位：基本单位是导出单位的基础，在选定了基本单位之后，由基本单位以相乘、相除等形式构成的单位称为导出单位。 4．单位制的组成 题组应用培优 [例1] (多选)关于国际单位制，下列说法正确的是(　　) A．国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制 B．各国均有不同的单位制，国际单位制是为了交流方便而采用的一种单位制 C．国际单位制是一种基本的单位制，只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果必然是国际单位制中的单位 D．国际单位制中基本单位的物理量是长度、能量、时间 解析：选ABC。为了运算的简捷，交流方便，各国都要统一采用通用单位制，这就是国际单位制，故选项A、B正确；只要运算过程中各量均采用国际单位制中的单位，最终得到的结果也必然是国际单位制中的单位，这是国际单位制的又一重要作用，故选项C正确；国际单位制中规定基本单位的物理量中没有“能量”，选项D错误。 【误区警示】　理解单位制的两个常见误区 1．只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。例如，牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等都不是基本单位，而是导出单位。 2．是国际单位的不一定是基本单位。基本单位只是组成国际单位制的一小部分，在国际单位制中，除七个基本单位以外的单位都是导出单位。 [训练]1.(2023·江苏高中学业考试)下列实验器材可以用来测量基本物理量的是(　　) 解析：选A。天平可以测量质量，质量是基本物理量，选项A正确；摄氏温度计测量摄氏温度，摄氏温度(℃)不是基本物理量，选项B错误；弹簧测力计测量力，力不是基本物理量，选项C错误；电压表测量电压，电压不是基本物理量，选项D错误，故选A。 知识点二 | 单位制的理解及应用 　　　　　　　　　　　　　　　　 关键核心突破 [情境导思] 在解一道计算结果由字母来表示的应用题时，某同学解得位移为s＝，请用单位制的方法，检查这个结果是否正确。 提示：不正确。在位移为s＝的算式中，等号的左边位移s的单位是m，等号右边的力F的单位是N，质量m的单位是kg，时间t的单位是s，由1 N＝1 kg·m/s2可知，等号右边单位是1＝1＝1 m/s，由此可知算式等号左、右两边的单位不同，等式不成立，结果不正确。 [要点培优] 1．简化计算过程的单位表达：在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可。 2．推导物理量的单位：利用物理公式在确定各物理量的数量关系时，也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导