第四单元习作《笔尖流出的故事》同步作文精品课件 2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

笔尖流出的故事 第四单元习作 主讲老师：XXX 汇报时间：2023 部编版教材·六年级语文上册 习作要求 本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。 从课文中提供的三组环境和人物中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 习作指导 文字游戏——串词创编故事 阅读所给的提示词，每一个栏目任选一个，以这三个词语为关键词展开丰富的想象，编写一则简短的小故事。 地点词： 人物词： 行为动作词： 福尔摩斯 鼠小弟 游泳冠军 喜羊羊 孙悟空 溜冰 仰望星空 听风 哭泣 考古 学英语 山间 天空 火车 长亭 床底 火柴盒 习作指导 1.事理的真实：合乎逻辑。 2.描写的真实：形象（人物）、心理。 3.情感的真实：讲自己相信的话。 哪位同学能来说一说自己创编的故事？ 深夜时分，火车上，乘客们都睡着了，福尔摩斯却惊醒了。他仿佛听到从哪里传 来了断断续续的哭泣声。他坐起来，走下 床铺，竖起耳朵，循着哭泣声走去…… 虚构故事时的注意事项： 习作指导 读课本上提供的环境和人物，你得到了哪些信息？ 情景一： 开满丁香花 背景 美丽 人物 他们之间发生了什么有趣的事呢？ 张明 班长 班主任 充满活力 雷厉风行 淘气 习作指导 情景二： 环境 时间 地点 特点 冷清 寒凄 冬日黄昏 对比 少年陆天 志愿者徐明 少年陆天和志愿者徐明做了哪些事情？ 冬日的黄昏 街头 车来人往 人物 充满爱心 乐于助人 充满爱心 习作指导 情景三： 铁蛋 表哥 铁蛋的特点： 故事情节： 有礼貌、热情…… 铁蛋热情招待表哥。 选择自己感兴趣的一组环境和人物来创编故事吧！ 还有其他的吗？ 环境 人物 月光下的村庄 幽静 ? 远道而来 习作指导 小贴士 故事中的人 物不宜太过庞杂，否则不利于情节 的展开。 故事要围绕主要人物展开。根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。 习作指导 把故事写完整，情节尽可能吸引人。按一定的顺序将故事情节讲述完整，情节要生动，注意详略得当。 起因 经过 结果 跌宕起伏 一波三折 习作指导 试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 环境描写 交代背景 渲染气氛 表现人物形象 神态描写 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 习作指导 修改习作，开故事会。把故事读给同学听，请同学提出修改意见，并从中选出自己最喜欢的故事。 修改要点 形象是否生动 情节是否精彩 想象是否丰富 主题是否鲜明 注意事项 首先选择创编故事的环境和主要人物，要选择自己感兴趣的来写。然后根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。 注意事项 明确故事所要表现的主题，围绕主要人物展开故事情节。按一定的顺序将故事情节讲述完整，情节要生动，注意详略得当。 注意事项 可以采用语言、动作、心理描写等多种方法来表现人物形象，突出人物特点。还可以运用环境描写来交代背景、渲染气氛等。 范文鉴赏 习作范文鉴赏 故事创编完成后，先自己修改，然后在班级开一个故事会，把故事读给同学听，请同学提出修改意见，并从中选出自己最喜欢的故事。 范文点评 陆天与流浪狗 少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很简单，学习这么紧张，自己压根儿没有闲工夫来打理它们。① 这一天黄昏时分下起了雪，和往常一样，陆天顶着寒风骑着自行车回家。街上人来人往，大家都匆匆地赶着路。②突然，一声凄惨的狗叫声吓 ①开头写陆天并不喜欢宠物，为下文写陆天态度的转变埋下伏笔。 ②环境描写，突出了天气寒冷，为下文写流浪狗的遭遇渲染气氛。 范文点评 得陆天一哆嗦。陆天停下来，发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗，几个行人正在劝说壮汉。这只小狗看起来很小，黄褐色，瘦骨嶙峋，脏兮兮的，浑身瑟瑟地缩在一角。③原来是那位壮汉晾着的衣服落地后，流浪狗叼着玩，惹怒了壮汉。趁着行人劝说壮汉的当儿，流浪狗瞅准机会，一瘸一拐地夺路而逃，发出低沉的呜咽声。④ 陆天看着远去的流浪狗，心中微微 ③对流浪狗的外形进行描写，表现了它的可怜。 ④“一瘸一拐”“低沉的呜咽声”把流浪狗的可怜状描摹的很形象。 范文点评 一热。⑤ 第二天，陆天放学回家，刚放稳自行车，抬头又看见那只流浪狗。它似乎一下子瘦了许多，眼睛怯生生地看着陆天，显得情绪低落。陆天犹豫了一会儿，迅速跑上楼，来到厨房，找来一块面包，走到流浪狗跟前。很显然，流浪狗有些胆怯。陆天上前一步，它便后退一步，但眼睛却紧盯着 ⑤对陆天的心理活动进行描写，表明陆天对流浪狗的态度有了转变。 范文点评 陆天手中的面包。陆天把面包扔给它，笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样，上前闻了闻，突