内容正文:
专题20希望工程及追赶小明
【知识梳理】
知识点01用一元一次方程解决实际问题的一般步骤
列方程解应用题的基本思路为:问题方程解答.由此可得解决此类问题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答.
【点石成金】
(1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系.
(2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也可以间接设未知数.
(3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一.
(4)“解”就是解方程,求出未知数的值.
(5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可.
(6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.
知识点02“希望工程”义演(分配问题)
分配(调配或比例)问题在日常生活中十分常见,比如合理安排工人生产,按比例选取工程材料,调剂人数或货物等. 这类问题与生活密切相关,考察大家分析问题能力的同时,也考察了同学们的日常生活知识.
【点石成金】
分配问题中关键是要认识清楚部分量、总量以及两者之间的关系,在分配问题中主要考虑“总量不变”;而在比例问题中则主要考虑总量与部分量之间的关系,或是量与量之间的比例关系.
知识点03追赶小明(行程问题)
(1) 三个基本量间的关系: 路程=速度×时间
(2)基本类型有:
①相遇问题(或相向问题):
Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=速度和×相遇时间
Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程=两地距离.
②追及问题:
Ⅰ.基本量及关系:追及路程=速度差×追及时间
Ⅱ.寻找相等关系:
同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;
同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.
③航行问题:
Ⅰ.基本量及关系:
顺流速度=静水速度+水流速度,
逆流速度=静水速度-水流速度,
顺水速度-逆水速度=2×水速;
Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.
(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析.
【题型探究】
题型一方案选择问题
1.春节快到了,富有经济头脑的小强准备用600元购买同一款式的小灯笼共30个拿去出售,经过了解得知该款式小灯笼分别有三种不同的型号,其进价分别是:甲种小灯笼每个21元,乙种小灯笼每个18元,丙种小灯笼每个15元.
(1)若小强同时购进其中两种不同型号的小灯笼共30个,刚好用去600元,请你帮小强通过计算研究一下有几种进货方案?
(2)若小强卖出一个甲种小灯笼可赚10元,卖出一个乙种小灯笼可赚8元,卖出一个丙种小灯笼可赚7元,在同时购进两种不同型号小灯笼的方案中,为了赚的钱更多,小强该选择哪种方案?
【答案】(1)购进甲种小灯笼20个和乙种小灯笼10个或购进甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个;(2)选择购进甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个的进货方案
【分析】
(1)由于有三种不同型号小灯笼,但小强同时购进的其中两种不同型号的小灯笼,所以要分三种情况进行讨论:①购进的是甲种小灯笼和乙种小灯笼;②购进的是甲种小灯笼和丙种小灯笼;③购进的是乙种小灯笼和丙种小灯笼;
(2)根据(1)得出的方案,分别计算出各方案的利润,然后判断出获利最多的方案.
【详解】
解:(1)有三种不同型号小灯笼,但小强同时购进的其中两种不同型号的小灯笼,所以要分情况讨论:
①若购进的是甲种小灯笼和乙种小灯笼时,设甲种小灯笼为x个,可列方程:
21x+18(30﹣x)=600,
解得:x=20(符合题意),则30﹣x=30﹣20=10.
所以这种情况的进货方案是:甲种小灯笼20个和乙种小灯笼10个;
②若购进的是甲种小灯笼和丙种小灯笼时,设甲种小灯笼为y个,可列方程:
21y+15(30-y)=600,
解得:y=25(符合题意),则30-y=30-25=5.
所以这种情况的进货方案是:甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个;
③若购进的是乙种小灯笼和丙种小灯笼时,设甲种小灯笼为z个,可列方程:
18z+15(30﹣z)=600,
解得:z=50(不符合题意),所这种情况行不通,不存在.
所以小强同时购进其中两种不同型号的小灯笼共30个,刚好用去600元,可以购进甲种小灯笼20个和乙种小灯笼10个或购进甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个;
(2)根据(1)得出的进货方案,结合本问的条件:
当“购进甲种小灯笼20个和乙种小灯笼10个”出售时可赚:10×20+8×10=280(元).
当“购进甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个”出售时可赚:10×25+7×5=285(元).
由于285>280,
故小强该选择“购进甲种小灯笼25个和丙种小灯笼5个”的进货