7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 人与自然和谐发展，建设生态文明：①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 坚持人与自然和谐共生 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣。 ④人类开发和利用自然，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 坚持绿色发展道路 ①走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 ②走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 原因： 坚持走绿色发展道路： ①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民。 ③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度才能为生态文明建设提供可靠保障。 做法： 原因： 做法： 青少年应该怎样践行绿色发展 倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到我们的日常生活细节中，成为我们的自觉行为。（具体方式：不用一次性餐具、多乘公交车、使用节能家电等） 趣味抢答——民族知识知多少？ 1. 你知道我国有多少个少数民族吗？ (55) 2.你知道人口最多的少数民族是哪个吗？ (5个) 4.你知道我国各民族在地理上的分布有什么特点？ 3.你知道我国有多少个少数民族自治区？ 5.说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯？ （壮族） （大杂居，小聚居、交错居住） 7.1 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 自学思考题 1、我国民族分布特点? 2、我国处理民族关系的方针、基本政治制度、民族关系是什么？ 3、如何理解民族平等（表现）？ 4、为什么要加强和巩固民族团结? 5、为什么要促进民族地区共同繁荣(加快民族地区发展的必要性） 6、如何促进民族团结、共同繁荣?（党和国家推进民族地区发展的措施) 自学指导： 请大家仔细阅读课本P90—96，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 看图片，思考：下列图片中人物服饰分别属于我国哪个民族？ 蒙古族 藏族 傣族 回族 一、民族大家庭 苗族 维吾尔族 我国是统一的多民族国家。 宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个其乐融融的中华民族大家庭 民族概况 一、民族大家庭 民族分布特点 观察地图，思考： 1、上述的民族都分布在哪里，呈现什么特点？ 大杂居、小聚居、交错居住 2、我国是怎样来管理少数民族地区呢？ 处理民族关系 的方针 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 政治基础 前提条件 前提条件 物质保证 物质保证 基本政治制度： 民族区域自治制度 一、民族大家庭 处理民族关系的方针、基本政治制度 民族关系： 平等、团结、互助、和谐 一、民族大家庭 民族平等的表现 材料：2021年3月3日中午，出席十三届全国人 大四次会议的西藏自治区全国人大代表、全国 政协委员乘机抵达北京。本次会议少数民族代 表有438，全国55个少数民族都有本民族代表。 思考:材料体现出我国在处理民族关系上，坚持了哪项原则？ 民族平等 = 民族平等 消除民族差别 ≠ ①不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 注意： 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 一、民族大家庭 加强和巩固民族团结的原因 张骞出使西域 左宗棠收复新疆 江孜保卫战中的西藏抗英战士 读教材，结合P92“探究与分享”回答问题： 我们为什么要加强和巩固民族团结？ ① 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（重要性） ②我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。（历史渊源） ③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（作用） ④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。（义务） 二、家和万事兴 加快民族地区发展