2.4.1 单细胞生物 课件-2023-2024学年苏教版生物七年级上册

苏教版七年级生物上册第二单元第四章第一节 单 细 胞 生 物 授课老师:张蕾 学习目标 1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。(重点) 2.举例说明单细胞生物对外界刺激产生的反应。(重点) 3.知道单细胞生物与人类的关系。(重点) 4.树立生物体结构与功能相适应的观念。(难点) 2 1.单细胞生物的概念:单细胞生物是指 由单个细胞构成的生物。 2.单细胞生物广泛分布于 淡水、海水和潮湿的土壤等各种环境中。 3.你能说出哪些单细胞生物 小球藻、衣藻、酵母菌、变形虫、大肠杆菌..... 一.单细胞生物的生命活动 回忆生物的生命现象有哪些? (1)生物体有一定结构,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。 (2)生物体能够由小长大。 (3)生物体需要从外界获得物质和能量,并把体内产生的废物排出体外。 (4)生物体可以繁殖后代。 (5)生物体能够对外界刺激做出反应。 (6)生物体能适应环境,也能影响环境。 阅读课本51页,读一读,想一想,回答下面问题。 1 .草履虫的形状像什么? 2 .如果你要寻找草履虫,要去什么地方? 形状像倒转的草鞋底。 有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中。 前端 后端 材料用具: 草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管。 方法步骤: (1)表层吸取一滴培养液,放在载玻片上,制作临时装片。 (2)为观察方便,可在载玻片的液滴里面放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。 (3)为了观察的更清楚,将视野亮度调暗一点。 思考讨论: (1)为什么从培养液的表层吸取草履虫? (2)为什么要用棉花纤维? (3)为什么将视野调暗? 任务一:显微镜下观察草履虫 草履虫需要呼吸,故多集中在培养液表层。 草履虫运动的太快难以观察,故用棉花纤维阻挡其运动。 草履虫纤毛很细,太亮不易看清,故将视野调暗。 细胞膜(表膜) 细胞核 细胞质 草履虫是由一个细胞构成的 任务二:草履虫有细胞结构吗? 任务三:草履虫如何进行生命活动? 大细胞核 (营养、代谢) 细胞质: 生命活动的重要场所。 小细胞核: 生殖核。 细胞膜: 进行呼吸。 任务三:草履虫如何进行生命活动? 纤 毛: 通过纤毛的摆动来旋转前进。 食物泡: 细菌、单细胞藻类从口沟进入细胞形成食物泡。 口沟: 草履虫可以从外界获得营养物质。 消化食物,吸收营养。 任务三:草履虫如何进行生命活动? 胞肛: 未被消化的食物残渣从胞肛排出。 伸缩泡: 排泄体内废物和多余的水分。 收集管: 收集体内废物和多余的水分。 草履虫能排出体内代谢废物。 任务三:草履虫如何进行生命活动? 细胞膜(表膜): 呼吸和排泄。 草履虫通过分裂产生后代。 任务三:草履虫如何进行生命活动? 作为单细胞生物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢? 运动: 呼吸: 取食: 消化和吸收: 生殖方式: 靠纤毛的摆动旋转前进。 通过细胞膜完成。 通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物,吸收营养。 胞肛排出食物残渣。 分裂生殖。 排泄: 收集管收集废物和多余水分,伸缩泡排出。 细胞核 伪 足(由细胞质凸起形成) 食物泡 细胞膜 细胞质 任务四:认识变形虫 伪足的作用: 运动和摄食。 注:细胞膜的任何部位都可形成临时性伪足 注:变形虫以单细胞生物为食。 伸缩泡 单细胞生物虽然个体微小,一般用肉眼不容易观察到,但是能独立的完成营养、呼吸、生殖等生命活动。 总结:单细胞生物是可以独立完成生命活动的 眼 虫 喇叭虫 衣藻 二.单细胞生物对环境变化的反应 1.提出问题:草履虫对外界刺激能作出反应吗? 2.作出假设:草履虫可以对外界刺激产生趋向或避开的反应。 3.实验: 清水 草履虫培养液 清水 草履虫培养液 现象一:草履虫都聚集在培养液这边 清水 草履虫培养液 加食盐 现象二:草履虫都聚集在清水这边 将两边连通 草履虫——对污水净化有一定的作用。一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌。 单细胞生物与我们生活的关系 啤酒酵母可以用于酿酒 课后查阅相关资料,想一想单细胞生物与我们人类还有哪些关系。 小球藻、衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料 总结:单细胞生物能对环境变化产生反应 单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但能趋利避害,适应环境。 思考:单细胞生物是否能影响环境?(阅读课本53页,自己去寻找答案吧) 水华 赤潮 名 称 颜色 原因 发生地点 赤潮 红色,绿色,蓝色,黄色等 多种浮游生物引起 主要在海水中 水华 绿色,蓝色,暗棕色等 主要是蓝细菌 主要在淡水中(池塘,人工湖等) 赤潮和水华的区别 赤潮和水华的危害: 隔绝空气,导致水下的植物和动物因缺氧而死。 本 节 课 总 结 单细胞生物 概念:只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物(如草履虫、变形虫、酵母 菌、眼虫等) 草履虫 形态:略像倒置的草鞋 结构及功能