6.1.1 尝试对生物进行分类 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第一节 尝试对生物进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 重点： 难点： 考点： 1.对生物进行分类的依据。 2.怎样根据生物的特征对生物进行分类。 1.对生物进行分类的依据。 1.对生物进行分类的依据。 2.怎样根据生物的特征对生物进行分类。 1.了解动、植物分类的重要依据。 2.掌握生物分类的七个等级。 3.理解狼和桃在生物分类上的位置。 4.了解林奈和双名法。 目标： 1.看96页第一段，为什么要对生物进行分类？ 2.看98页第一段，对植物分类要观察什么？ 被子植物的分类的重要依据是什么？ 3.看99页第一段，对动物分类要比较什么？ 4.看101页，生物分类的依据是什么？ 生物分类的七个等级？最基本的分类单位？ 5.看104页，对生物进行分类具有什么意义？ 6.看105页，了解瑞典的植物学家、双名法。 自学 一、植物的分类 1.图片中的植物分别属于A、B 、 C 、D 、E 、F 中的哪类植物？ 种子植物 所有植物都有种子吗 孢子生殖 种子外有果皮 几种被子植物的果实 平行脉 单子叶植物 网状脉 双子叶植物 种子外都有果皮吗？ 裸子植物：种子外没有果皮包被 水绵有茎叶吗？ 这是真正的根吗？它有什么作用呢？ 所有植物都有 根、茎、叶吗？ 2. A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级， A、B相同； C； D、E、F相同 3.有种子的植物分为哪些类群？ 裸子植物 被子植物 4.无种子的植物分为哪些类群？ 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、花、果实、种子 形成时间短，受环境影响小， 被子植物分类的重要依据 植物分类的依据是： 植物的形态结构 98页 观察与思考： 你能把10种动物分成两组吗？ 二、动物的分类 B白尾海雕 C岩蜥 E蚯蚓 F蝴蝶 A螳螂 D蜗牛 G鱼 H涡虫 I雨蛙 J虎 无脊椎动物 脊椎动物 B C G I J A D E F H 白尾海雕 岩蜥 蚯蚓 蝴蝶 螳螂 蜗牛 鱼 涡虫 雨蛙 虎 节肢 鸟 爬行 软体 环节 节肢 鱼 扁形 两栖 哺乳 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 扁 形 动 物 软 体 动 物 生物分类的依据是什么？（101页） 相似程度（形态结构、生理功能） 界 门 纲 目 科 属 种 界：包含的生物种类最____，亲缘关系 最___，共同特征最____。 种：包含的生物种类最____，亲缘关系 最___，共同特征最____。 （种是最基本的分类单位） 多 远 少 少 近 多 了解动物狼和植物桃在生物分类中的位置。 动物狼的分类位置 种 属 科 目 纲 门 －狼 －犬属 －犬科 －食肉目 －哺乳纲 －脊椎动物亚门 植物桃的分类方法 种－－桃 属－－桃属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－被子植物亚门 生物分类的意义是什么？（104页） 弄清生物之间的亲缘关系，更好的研究各种生物。 生物的命名：在生物分类中的“双名法”是哪位科学家创立的？ 瑞典植物学家林奈 按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet Kuang。 1.判断下列说法是否正确 （1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据 （ ） （2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 （ ） √ √ 基础题 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花、种子裸露 身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 胎生、哺乳 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等 藻类植物 水绵、衣藻、海带等 裸子植物 油松、侧柏、水杉等 爬行动物 壁虎、蛇、龟等 哺乳动物 野马、猴、虎等 拓展题 链接题 1.下列选项中，所包含的生物最多的是 （ ） A.同种生物