第三单元 第8课(三)　琵琶行并序-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

第8课(三)　琵琶行并序 [素养目标]　1．理解叙述与抒情相结合的艺术手法；赏析对比、衬托、比喻等手法的表达效果。 2．欣赏诗中的音乐描写和景物描写的精妙。 3．通过比较诗人与琵琶女境遇，领会诗人天涯沦落的感伤。 　任务导学(一)　预习新知，落实必备知识 【文本素材助读】 一、走近作者 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。今存诗三千多首，诗风平易通俗，为时人广泛传唱，有诗云：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行并序》等。 二、写作背景 本诗创作于元和十一年(816)秋天，当时白居易45岁，任江州司马。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而被诬陷作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲职，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这一传世名篇。 三、相关知识 新乐府运动 新乐府，是一种用新题写时事的乐府式的诗。“新乐府”一名是白居易提出的。《乐府诗集》分乐府为12类，其最后一类标名为“新乐府辞”。新乐府并不以入乐与否为衡量的标准，从音乐上来说，是徒有乐府之名；但从文学上来说，却又是真正的乐府，因为其体现了汉乐府的精神。概括地说，由汉乐府的“缘事而发”，一变而为曹操诸人的借古题而写时事，再变而为杜甫的“因事立题”，经元结、顾况等一脉相承，到白居易更成为一种有意识的写作准则，所谓“歌诗合为事而作”，这就是新乐府运动形成的一般历史过程。元稹、张籍、王建是这一运动中的重要代表人物。 【文本知识梳理】 1．解释文中加点词语的含义。 元和十年，予左迁九江郡司马。①明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。②问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。③予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 左迁：贬官、降职的委婉说法 明年：古今异义，第二年 夜：名词作状语，在夜晚　　　　　　 其：代词，那 然：形容词词尾，……的样子 倡女：歌女 琵琶：名词作动词，弹奏琵琶 善才：当时对技艺高超的乐师的称呼 委身：托身。这里是嫁人的意思 为：做　　　　　　　　　 贾人：商人 命酒：叫人摆酒。酒，名词作动词，摆酒 快：畅快 悯然：忧郁的样子 漂沦：漂泊流落 转徙：辗转迁徙 出官：京官贬黜往地方任职 恬然：宁静安适的样子 迁谪：官吏因罪降职并流放 因为：古今异义，因此创作 长句：古今异义，七言诗。唐代的习惯说法 歌：名词作动词，作歌 以：连词，并，并且 凡：总共 言：字 命：名词作动词，命名 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 江头：江边　　　　　　　 夜：名词作状语，在夜里 瑟瑟：形容微风吹动的声音 管弦：音乐 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 暗问：低声询问 欲语迟：将要回答，又有些迟疑 回灯：重新掌灯，一说“移灯” 掩抑：声音低沉　　 　　　　 思：深长的情思 信：随意，任随 续续：连续 拢：扣弦 捻：揉弦 抹：顺手下拨 挑：反手回拨 嘈嘈：形容声音沉重舒长 切切：形容声音轻细急促 间关：形容鸟鸣婉转 幽咽：形容乐声梗塞不畅 难：艰难，形容乐声滞塞难通 乍：突然 迸：迸射 突出：古今异义，突然冲出 拨：拨子，弹奏弦乐的用具 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容