第二单元 第5课　以工匠精神雕琢时代品质-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

第5课　以工匠精神雕琢时代品质 [素养目标]　1．体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明的特点。 2．理清本文的脉络结构，学习运用多种论证方法进行论证。 3．理解“工匠精神”的内涵及其当代价值，把握作者的观点。 　任务导学(一)　预习新知，落实必备知识 【文本素材助读】 一、走近作者 李斌，人民日报著名评论员，近年来活跃于“人民网”“中国网”等各大网站，发表各类评论文章二三百篇，除选入课本中的本篇外，还有《文明交流互鉴推动人类发展进步》《矗立家国情怀的精神灯塔》《改革开放，创造新的更大奇迹》《生态文明建设的历史性贡献》等广为传播。 二、写作背景 在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来媒体争相报道的“中国智造”“中国精造”“中国创造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，被写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。 飞速发展的中国迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。李斌写下此文呼吁我们弘扬工匠精神，这是从中国制造到中国智造、中国创造的现实需要。 三、相关知识 (一)新闻评论 新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。它与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；立意新颖，论述精当，文采斐然；主要面向广大群众。 (二)工匠精神 工匠精神是一种职业精神，其基本内涵包括敬业、精益求精、专注、创新等方面的内容。 工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是中国制造前行的精神源泉，是企业竞争发展的品牌资本，是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。 【文本知识梳理】 一、读准字音 1．挑剔(ti) 2．造诣(yì) 3．一把锉(cuò) 4．笃(dǔ)实 5．铺(pū)就 二、写对字形 1． 2． 3． 4． 5． 三、辨清词语 1．崇尚·崇拜 二者都有“尊重”之意。“崇尚”指尊重，推崇，常用于某种观念、风气、品质或精神等，多用于褒义语境；“崇拜”指尊敬钦佩，常用于人，中性词。 [对点练]　(1)党史学习教育活动让众多年轻人更加崇拜革命先辈，在网上发出“这盛世如你所愿”的感慨。 (2)俄罗斯总统普京1月25日表示，俄中均反对体育政治化，反对“作秀式”抵制行为，恪守崇尚平等、公正的奥林匹克精神。 2．赋予·付与 二者都有“交给”的意思，但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等；“付与”指拿出，交给钱物等。 [对点练]　(1)她们是家人倚重的“主心骨”，如今又将耐心、温柔和坚毅付与陌生的乡亲，成为带领人民群众增收致富的“主心骨”…… (2)这两个区域共同打造更具竞争力的国际一流城市群，是为大湾区注入经济强大动力的发展需求，也是新时期赋予大湾区的历史使命。 3．不谋而合·不约而同 二者都有“偶然一致”之意，其区别在于：①适用对象不同。“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同；“不约而同”多指(不同人的身体各部分)活动的相同，侧重动作。②语法功能不同。“不谋而合”一般在句中作谓语，“不约而同”一般作状语。 [对点练]　(1)该企业董事长表示，此次入驻上海浦东软件园三林园，主要是因为三林镇的发展方向与集团的战略规划不谋而合。 (2)22名外国人的经历汇聚了各行各业的见闻，呈现出的“中国日子”很有烟火气，浓缩成一句话就是他们不约而同的心声——“我在中国挺好的”。 4．巧夺天工·鬼斧神工 (巧夺天工)　　　　　(鬼斧神工) 二者都可形容技艺精巧高超。“巧夺天工”侧重指人工胜过天然；“鬼斧神工”侧重指非人力所能达到的。 [对点练]　大自然的鬼斧神工造就了金沙湾的美景，现代人的辛勤奋斗、巧夺天工更使金沙湾披上一身绚丽的彩衣。 5．废寝忘食·孜孜不倦 二者都有非常勤奋之意。“废寝忘食”偏重非常专心；“孜孜不倦”偏重不知疲倦。 [对点练]　(1)1920年，在浙江义乌分水塘村一间简陋的柴房内，陈望道为翻译《共产党宣言》夜以继日、废寝忘食地工作着。 (2)党员干部要坚持以孜孜不倦的好学意识和好学精神丰富自身知识体系，掌握全新工作方法，为提升自身能力本领蓄满源头活水。 四、成语填空 1．那位大魔术师说，吞剑入腹也不过是________，想来他一定有惊人的技艺了。 2．性格内向的人，有的喜欢________，由于少有朋友来往，他们在生活中常常是茕茕孑立，形影相吊。 3．他的诗歌在遣辞用字方面，显然已达到________的地步。 4．诗人、画家在美丽的大自然中创作，神与景游，________。 答案：1．雕虫小技(比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章)　2．离群索居(远离人群，自己一个人居住，泛