专项三 第三单元古诗文阅读-2023-2024学年八年级语文上学期期中期末考前复习提升（统编版）

专项二 古诗文阅读 专项二 古诗文阅读 『基础闯关』 夯实基础 巩固提升 一、选择题 1．下列句中加点的词解释不正确的一项是（   ） A．自三峡七百里中（在） B．沿溯阻绝（隔绝） C．良多趣味（良好） D．略无阙处（同“缺”空隙、缺口） 2．下列句中的“之”与“春冬之时”中的“之”意思相同一项是（   ） A．下车引之 B．水陆草木之花 C．大兄何见事之晚乎 D．而两狼之并驱如故 3．下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中         自非亭午夜分 B．绝𪩘多生怪柏          猿则百叫无绝 C．回清倒影            清荣峻茂 D．隐天蔽日            有时见日 4．（2023秋·湖南常德·八年级校联考期末）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．属引凄异  引：延长（郦道元《三峡》） B．晓雾将歇  歇：消散（陶弘景《答谢中书书》） C．互相轩邈  轩：远（是均《与朱元思书》） D．相与步于中庭  相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》） 5．（2023·全国·八年级随堂练习）下列句中加点词语解释都正确的一项是（   ） A．鸢飞戾天者（叫）        好鸟相鸣（美丽） B．互相轩邈（比长远）       任意东西（向东或向西） C．负势竞上（向上）            横柯上蔽（在上面） D．猿则百叫无绝（绝妙）        蝉则千转不穷（尽，停止） 6．（2023秋·全国·八年级专题练习）下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（   ） A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。 B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。 C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。 D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。 二、诗歌鉴赏 （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 7．“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字表达的情感有何不同。 8．请简要赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的“愁”字妙在何处。 （二）阅读下面诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 9．这两首诗在意象的选择上有共同之处，其中，《钱塘湖春行》中间两联细致描写 、 、 、 四种景物，展现了西湖的明媚春光。 10．这两首诗的作者都是白居易，都描绘了江南明媚的早春，但从尾联来看，表现手法有明显差异，请你结合诗意分析《钱塘湖春行》的尾联主要运用的表现手法及抒发的情感。 三、课内阅读 （2023·北京·统考中考真题）阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．“水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（   ） A．四季交替 B．阡陌交通 C．交口称赞 D．君子之交 12．文中的“闲人”意蕴丰富。下列对“闲人”的理解不正确的一项是（   ） A．有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。 B．有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。 C．被闲置的人。以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。 D．被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。 13．根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。 （李白《杂题》其一） 材料二 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系舟于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠