5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 第二单元 遵守社会规则 自学导航 一、了解罪与罚 1、刑法的作用和内容？ 2、犯罪的含义及基本特征★? 3、刑罚的含义及分类★？ 二、加强自我防范 4、青少年如何加强自我防范、预防犯罪★？ 5、认识不良行为和严重不良行为？ 2 板块一 了解罪与罚 初中生孙某不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“外地佬”的想法，曾经结伙拦劫，打伤过往的外地菜贩子，共抢得人民币几千元。被人民法院“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上，十年以下有期徒刑”，判处孙某有期徒刑8年。 案例分析 孙某的行为触犯了什么法？属于哪一种违法类型？ 一、了解罪与罚 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：它明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 罪 罚 1.刑法的作用和内容 P52 探究与分享 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 请同学们从违反的法律和社会危害性，分析两种行为的异同。 一、了解罪与罚 知识链接：刑法关于犯罪的规定（P53） 我国刑法第十三条规定：一切危害国家主权，领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 一、了解罪与罚 2.犯罪的含义及基本特征 P53 含义 犯罪 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 2.犯罪的含义及基本特征（背诵）P53 犯罪的三个基本特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 （犯罪最本质特征） 　　犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 （犯罪的法律标志） （犯罪的必然法律后果） 相关链接 一、了解罪与罚 杭州保姆纵火案判决书 2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元 想一想：法院的判决中，哪些是主刑？ 哪些是附加刑？ 活学活用 3.刑罚的含义和种类 刑 罚 主刑 附加刑 管 制 拘 役 有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。 补充主刑适用的刑罚方法 既可以独立适用，也可以附加适用。 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法） 补充笔记： （背诵）P54 一、了解罪与罚 特别提醒： 1．区分“拘役”与“拘留” 拘役是刑事处罚，适用于犯罪分子，期限为1个月以上6个月以下； 拘留不属于刑罚，拘留分为三种。刑事拘留、行政拘留和司法拘留。期限不得超过37日。被拘留的，不一定是罪犯。 2．区分“罚金”与“罚款” 罚金属于刑事处罚，而罚款属于行政处罚。 3.区分“刑法”与“刑罚” 刑法是是法律名称，它包含刑罚，而刑罚是强制方法，它由刑法规定。 思考：法庭对孙伟明处罚，哪些是主刑，哪些是附加刑 案例分析 主刑 附加刑 孙伟明，因醉驾造成了重大人员伤亡事故，被四川 省高级人民法院终审判处无期徒刑判刑，剥夺政治权利终身。 犯罪 是我们成长道路上 最凶险的陷阱 中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 探究与分享 （1）陈某有好变坏，最后走上违法犯罪道路的原因有哪些？ （2）我们青少年应从以上案例中吸取哪些教训？ 承担刑事责任的年龄 已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，称完